Week 33 (10 august 2009 – 14 AUGUST 2009)

Day	Monday
Date	10 August 2009
Class/Form	3F (36 student) 3G (42 students) 3D (37 students)
Time	12:50-02:00 (2 periods) 04:10-04:35 (1 period) 05:45-06:20 (1 period)
Topic	Summary Writing
Theme	Environment – (Revision)
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary "Environment" in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Soalan Ramalan PMR 2009
Reflections	Objectives achieved!

 

 

 

 

 

Hari	Isnin
Tarikh	10 Ogos 2009
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3B (37 pelajar)
Masa	03:25-04:10 (1 masa)
Tajuk	Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Konsep	Kesan rumah hijau Penipisan lapisan ozon Pulau haba Hujan asid
Hasil Pembelajaran	Memahami Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia (kepupusan sumber, pencemaran, perubahan pandang darat/landskap, kesan rumah hijau, penipisan ozon, pulau haba dan hujan asid.   Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia. (kepupusan sumber, pencemaran, perubahan pandang darat/landskap, kesan rumah hijau, penipisan ozon, pulau haba dan hujan asid)   Aras 3: Merumus tentang kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia.
Aktiviti Pembelajaran	Merumus dalam bentuk peta minda kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Menyalin nota Latihan Pengukuhan
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

 

 

Day	Tuesday
Date	11 August 2009
Subject	English Literature
Form	3K (38 student) 3G (42 students)
Time	03:25 – 04:10 (2 periods) 04:10 - 05:10 (1 period)
Topic	Novel- Robinson Crusoe
Theme	Characteristic (Revision)
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story (characteristics)
Post Activity	Describing what characteristic you have learnt in the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Selasa
Tarikh	11 Ogos 2009
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3B (37 pelajar)
Masa	05:45-06:20 (1 masa)
Tajuk	Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Konsep	Kesan rumah hijau Penipisan lapisan ozon Pulau haba Hujan asid
Hasil Pembelajaran	Memahami Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia (kepupusan sumber, pencemaran, perubahan pandang darat/landskap, kesan rumah hijau, penipisan ozon, pulau haba dan hujan asid.   Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia. (kepupusan sumber, pencemaran, perubahan pandang darat/landskap, kesan rumah hijau, penipisan ozon, pulau haba dan hujan asid)   Aras 3: Merumus tentang kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia.
Aktiviti Pembelajaran	Merumus dalam bentuk peta minda kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Menyalin nota Latihan Pengukuhan
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

Day	Wednesday
Date	12 August 2009
Form	3D(37 students)
Time	03:25-04:35 (2 periods)
Subject	English Language
Topic/Theme	Guided Writing (Revision)
Language Outcomes	Language for Personal Use (Read the questions carefully) Listen to dialogue : Give important details)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay/ composition based on the motes and picture given.
Lesson Development	Introduction: Pre – writing (Brainstorming technique: Listing) Who involved in the incident? What happen in the incident? Content: Planning Paragraphing Expansion of notes Writing (write the draft) Editing (check the grammar and spelling error) Rewriting (write the final draft)
Activity	Write an essay/composition based on the notes and pictures given not less than 120 words.
Moral Values	Be polite/responsibility
Language Content	Grammar Simple Present Tense/Simple Past Tense/present Continuous Tense/Past Continuous Tense
Pedagogical Strategies	CCTS MI
Resource Materials	PMR Examination Collections
Reflections	Students lack of vocabulary. Need more reading.

 

 

 

 

 

 

 

Day	Thursday
Date	13 August 2009
Subject	English Literature
Form	3D (37 students) 3G (42 students)
Time	03:25 - 04:35(1 periods) 04:35-05:10 (1 period)
Topic	Novel- Dr. Jekyll and Mr. Hyde
Theme	Lesson (Revision)
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story (Lesson)
Post Activity	Describing what lesson you have learnt in the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Dr. Jekyll and Mr. Hyde
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Khamis
Tarikh	13 Ogos 2009
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3B (37 pelajar)
Masa	02:00 -03:10 (2 masa)
Tajuk	Langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Konsep	Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Hasil Pembelajaran	Memahami langkah-langkah kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan langkah-langkah mengurabgkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasaan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) pengunaan bahan sumber tenaga   Aras 2: Menghuraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

 

Day	Friday
Date	14 August 2009
Subject	English Literature
Form	3D (37 students) 3K (37 students)
Time	02:00 – 02:35 (1 period) 03:10 - 03:45 (1 period)
Topic	Novel- Robinson Crusoe
Theme	Talk about elements in the novel
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story (characteristics)
Post Activity	Describing what characteristic you have learnt in the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Day	Friday
Date	14 August 2009
Form	3E (40 students)
Time	05:10-06:20 (2 periods)
Topic	8 Database Software
Learning Objectives	By the end of the lesson, students should be able to learn about: 8.1 Introduction to database software 8.2 starting database software 8.3 Creating Database 8.4 Editing Database 8.5 Getting External Data
Learning Outcomes	Language For Interpersonal Use Ask for and respond politely to question
Lesson Development	8.1.1 State the usage of database 8.1.2 Start a database software 8.2.2 State the steps of starting database software 8.2.3 State and identify features in database software and demonstrate understanding of user interface 8.2.4 State the main toolbars in database software 8.2.5 List icons in the database bar, database window bar and object bar 8.2.6 State the function of icons in database bar, database window bar and object bar
Moral Value	Be patient
Resource Material	Computer
Pedagogical Strategies	CCTS
Reflections	Objectives achieved!

#Bermulanya peperiksaan percubaan 1 pmr (bahasa cina/bahasa iban)

 

 

WEEK 32 (09 AUGUST 2010 – 13 AUGUST 2010)

Day	Monday
Date	09 AUGUST 2010
Subject	English Literature
Form	3G (39 students)
Time	12:50-02:00 (2 periods)
Topic	Novel- Robinson Crusoe
Theme	What incident that you cannot forget in the novel
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel) – Incident
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story – incident Giving sequence of events Talking about incident
Post Activity	Write a simple note in about 50 words on incident that you cannot forget based on Robinson Crusoe novel.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Isnin
Tarikh	09 Ogos 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (36 pelajar) 3L (29 pelajar)
Masa	03:25-04:00 (1 masa) 04:35-05:10 (2 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknologi dan proses pembandaran) Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknoloi dan proses pembandaran)
Aktiviti Pembelajaran	Sumbangsaran kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

 

Day	Tuesday
Date	10 August 2010
Class/Form	3G (39 student) 3D (35 students)
Time	02:00-03:15 (2 period) 05:45-06:20 (1 period)
Topic	Summary Writing
Theme	Social Issues The Benefits of watching TV for children
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary "Social Issues" in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Soalan Ramalan PMR 2009
Reflections	Objectives achieved!

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Rabu
Tarikh	11 Ogos 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (36 pelajar)
Masa	05:45-06:20 (1 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknologi dan proses pembandaran) Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknoloi dan proses pembandaran)
Aktiviti Pembelajaran	Sumbangsaran kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

 

Day	Wednesday
Date	11 August 2010
Class/Form	3G (39 student) 3D (35 students)
Time	12:50-02:00 (2 period) 04:35-05:10 (1 period)
Topic	Summary Writing
Theme	Social Issues The Benefits of collecting stamps
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary "Social Issues" in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Soalan Ramalan PMR 2009
Reflections	Objectives achieved!

 

 

 

 

 

 

 

Masa	03:25 – 04:35 (2 masa)/ Rabu (11/8/10)
Tingkatan	3F/G
Bidang Pelajaran	6
Nilai	Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
Tajuk	Mematuhi Peraturan dan Undang-undang
Objektif	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Mengenal pasti kegiatan yang menyalahu undang-undang Memahami kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang Menyedari kesan melakukan perkara yang menyalahi undang-undang Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang
Aktiviti	1. Perbincangan dengan pelajar (sudut perbincangan) - Apakah perasaan anda apabila melihat gambar diatas? -Siapakah yang bertanggungjawab menangani masalah tersebut? -Pada pendapat anda, apakah perasaan pihak berkuasa untuk menangani masalah ini? 2. Menyalin nota dari papan hitam 3. Membuat Latihan
BBM	Buku Rujukan Latih Tubi Minda KBSM Pendidikan Miral Tingkatan 3
Refleksi	Pelajar telah mempunyai pengetahuan sedia ada dan sentiasa dipraktikkan dalam diri mereka.

 

 

 

 

 

 

 

 

Day	Thursday
Date	12 August 2010
Subject	English Language
Time	04:35-05:10 (1 period) 05:45-05:20 (1 period)
Form	3G (39 students) 3D (35 students)
Topic	Paper 1 (Revision)
Theme	-
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use Ask for questions and respond politely to question
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Answer the questions in Section A,B,C,D and E.
Lesson Development	Section A: Graphic and Stimuli Section B: Grammar Section C: Closest In meaning Section D: Comprehension Questions Poster – Kitty Cats Passage Section E: Literature Component Poem- The Lake Isle of Innisfree Short Stories – of Bunga Telur and Bally Shoes.
Post Activity	Write corrections on paper 1.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Grammar items
Pedagogical Strategies	CCTS
Resource Materials	Exam Paper from Jabatan Negeri Sarawak
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

Hari	Khamis
Tarikh	12 Ogos 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (36 pelajar) 3L (29 pelajar)
Masa	12:50-02:00 (2 masa) 02:00-03:10 (2 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknologi dan proses pembandaran) Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknoloi dan proses pembandaran)
Aktiviti Pembelajaran	Sumbangsaran kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

Date	13 August 2010
Form	3D(37 students)
Time	04:00 -05:10 (2 periods)
Subject	English Language
Topic/Theme	Letter Writing (Formal Letter) Application Letter (Application For the post of Sales Girls) (Revision)
Language Outcomes	Language for Personal Use (Read the questions carefully)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Know how to write the format of formal letter (consists of official or business letters. These include letters to government, school and companies or firm)
Lesson Development	The contents of the letter should be written in paragraph Shorted concise (relevant points) The tone (serious, polite and tactful) The address of the writers should be written on the top of left corner)
Activity	Write a letter "Application for the post of sales girls)
Moral Values	Be polite
Language Content	Grammar Simple Present Tense/Simple Past Tense/present Continuous Tense/Past Continuous Tense
Pedagogical Strategies	CCTS MI
Resource Materials	PMR Examination Collections
Reflections	Students lack of vocabulary. Need more reading.

 

 

 

 

 

 

 

Masa	03:25 – 04:35 (2 masa)/ Jumaat (13 August 2010)
Tingkatan	3F/G
Bidang Pelajaran	6
Nilai	Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
Tajuk	Kebebasan Bersuara
Objektif	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Memahami rasional berfikir sebelum bersuara Mengamalkan sikap berfikir sebelum mengeluarkan pendapat Berfikir sebelum bersuara
Aktiviti	1. Perbincangan dengan pelajar (sudut perbincangan) - Bagaimanakah sikap yang sepetutnya diamalkan ketika menyuarakan pendapat? - Bincangkan kebaikan berfikir sebelum bersuara? -Adakah anda mengamalkan sikap berfikir sebelum bersuara? 2. Menyalin nota dari papan hitam 3. Membuat Latihan
BBM	Buku Rujukan Latih Tubi Minda KBSM Pendidikan Moral Tingkatan 3
Refleksi	Pelajar telah mempunyai pengetahuan sedia ada dan sentiasa dipraktikkan dalam diri mereka.