LESSON PLAN WEEK 26 (25 JUNE 2012 – 29 JUNE 2012)

Hari	Isnin
Tarikh	25 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3D(43 pelajar)
Masa	0335 -0435 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Objektif tercapai.

 

Day	Monday
Date	25 JUNE 2012
Class/Form	3L (38 students) 3F (43 students)
Time	03:25 – 04;00 (1 period) 05:45-06:20 (1 period)
Topic	Summary Writing
Theme	Fraser Hill
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Hari	ISNIN
Tarikh	25 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2A (29 pelajar)
Masa	04:35 – 05:45 ( 2 masa)
Tajuk	Perubahan Penduduk
Konsep	Kadar Kelahiran / Kadar Kematian / Migrasi
Hasil Pembelajaran	Memahami perubahan penduduk Negara Malaysia dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Mendefinisikan perubahab penduduk Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi: Kadar kematian Kadar kelahiran Migrasi Aras 2: Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi : Kadar kelahiran Kadar kematian migrasi
Aktiviti Pembelajaran	Simulasi tentang perubahan penduduk Menghasilkan peta minda tentang factor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk Meramaklan perubahan penduduk Negara Malaysia pada masa depan
Unsur Patriotisme	Bersatu dalam kepelbagaian – berbangga dengan perpaduan penduduk Negara Malaysia yang bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Hari	Selasa
Tarikh	26 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3N (30 pelajar)
Masa	04:00 -04:35 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Murid-murid terpaksa menggunakan pendekatan berbeza kerana lemah.

 

Day	Tuesday
Date	26 JUNE 2012
Subject	English Literature
Form	3L (38 students) 3F (43 students)
Time	02:00 – 03:10 (1 period) 05:45 – 06:20 (1 period)
Topic	Novel- AROUND THE WORLD IN 80 DAYS
Theme	CHAPTER 10: THE VOYAGE FROM INDIA TO HONG KONG
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story (MORAL VALUE)
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- AROUND THE WORLD IN 80 DAYS
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Day	WEDNESDAY
Date	27 JUNE 2012
Class/Form	3L (38 students) 3F (43 STUDENTS)
Time	02:00 – 03:10 (2 periods) 05:10-06:20 (2 PERIODS)
Topic	Summary Writing
Theme	Fraser Hill
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Day	Wednesday
Date	27 JUNE 2012
Subject	English Literature
Form	3L (38 students) 3F (43 STUDENTS)
Time	02:00 -03:10 (2 periods) 05:10 -06:20 (2 PERIODS)
Topic	Novel- AROUND THE WORLD IN 80 DAYS
Theme	CHAPTER 10: THE VOYAGE FROM INDIA TO HONG KONG
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary of chapter 10 Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Hari	Rabu
Tarikh	28 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3D (43 pelajar)
Masa	03:25 – 04:35 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar 3D tiada masalah dalam memahami pelajaran diatas.

 

Hari	Khamis
Tarikh	28 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3M (30 pelajar)
Masa	12:50-02:00 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar 3D tiada masalah dalam memahami pelajaran diatas.

 

Day	Thursday
Date	28 JUNE 2012
Subject	English Language
Form	3L(38 students) 3F(43 students)
Time	04:35 – 05:10 (1 period) 05:10 – 06:20 (2 periods)
Topic	Pictorial Maps
Theme	Essay Writing
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on the picture given
Lesson Development	Introduction : Family Day carried out on a grand scale Body: Bought tickets near entrance Watched show on stage – games stall Taste different types of food Canteen area full of interesting stalls   Conclusion: Look forward to the next family day
Post Activity	Based on the notes and pictures given below, write a composition of less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore :walk straight/ next to/
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Jumaat
Tarikh	29 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	04:00 – 05:10 ( 2 masa)
Tajuk	Perubahan Penduduk
Konsep	Kadar Kelahiran / Kadar Kematian / Migrasi
Hasil Pembelajaran	Memahami perubahan penduduk Negara Malaysia dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Mendefinisikan perubahab penduduk Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi: Kadar kematian Kadar kelahiran Migrasi Aras 2: Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi : Kadar kelahiran Kadar kematian migrasi
Aktiviti Pembelajaran	Simulasi tentang perubahan penduduk Menghasilkan peta minda tentang factor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk Meramaklan perubahan penduduk Negara Malaysia pada masa depan
Unsur Patriotisme	Bersatu dalam kepelbagaian – berbangga dengan perpaduan penduduk Negara Malaysia yang bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Hari	JUMAAT
Tarikh	29 JUly 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3N (37 pelajar)
Masa	03:10 – 03:45 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar lemah sangat-sangat memerlukan bimbingan dan perkayakan aktiviti.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LESSON PLAN WEEK 25 (18 JUNE 2012 – 22 JUNE 2012)

Hari	Isnin
Tarikh	18 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3D(43 pelajar)
Masa	0200 - 0310 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.3 KEPENTINGAN PELBAGAI SUMBER (tanih/mineral/air/tenaga dan hutan)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia seperti: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 3: Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan sumber kepada pembangunan Negara Malaysia seperti: Perbandaran Perindustrian Insfrastruktur
Aktiviti Pembelajaran	Melabelkan jenis-jenis tanih berdasarkan tanaman di Malaysia Mengumpul maklumat tentang pelbagai jenis mineral dan kepentingannya Membincangkan kepentingan penerokaan sumber air /tenaga dan hutan di Malaysia
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia- Bersyukur terhadap kepelbagaian sumber Negara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Murid-murid diberi latihan pengukuhan selepas diberi penerangan tentang tajuk tersebut

 

Day	Monday
Date	18 JUNE 2012
Subject	English Language
Form	3L(38 students) 3F (43 students)
Time	03:25 – 04:00(1period) 05:45-06:20 (1 period
Topic	Answering objectives question (1-40)
Theme	Paper One
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Answering objectives question
Lesson Development	Section A : Graphic and stimuli Section B : Choose the best meaning Section C : Best meaning Section D : Linear Text Passage - Non Linear Text
Post Activity	Answering the 40 objectives question.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Isnin
Tarikh	18 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2A (29 pelajar)
Masa	04:35 -05:45 ( 2 masa)
Tajuk	Dinamik penduduk
Konsep	Kepadatan Taburan
Hasil Pembelajaran	Mengenal pasti taburan penduduk Negara Malaysia dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Mengenalpasti taburan penduduk Negara Malaysia Padat Sederhana Jarang Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia Aras 2: Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan taburan penduduk Negara Malaysia melalui peta Menghasilkan peta minda tentang factor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia
Unsur Patriotisme	Bersatu dalam kepelbagaian – berbangga dengan perpaduan penduduk Negara Malaysia yang bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Objektif tercapai.

 

Hari	Selasa
Tarikh	19 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3N (30 pelajar)
Masa	04:35 -05:10 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.3 KEPENTINGAN PELBAGAI SUMBER (tanih/mineral/air/tenaga dan hutan)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia seperti: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 3: Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan sumber kepada pembangunan Negara Malaysia seperti: Perbandaran Perindustrian Insfrastruktur
Aktiviti Pembelajaran	Melabelkan jenis-jenis tanih berdasarkan tanaman di Malaysia Mengumpul maklumat tentang pelbagai jenis mineral dan kepentingannya Membincangkan kepentingan penerokaan sumber air /tenaga dan hutan di Malaysia
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia- Bersyukur terhadap kepelbagaian sumber Negara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Murid-murid ini pelajar lemah. Perlu bimbingan yang lebih dari cikgu.

 

Day	Tuesday
Date	19 JUNE 2012
Subject	English Literature
Form	3L(38 students) 3LF(43 students)
Time	04:35 – 05:10 (1 period) 05:45 – 06:20 (1 period)
Topic	Novel- AROUND THE WORD IN 80 DAYS
Theme	CHAPTER 9: PHILEAS FOGG SPENDS A LOT OF MONEY
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story (MORAL VALUE)
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel-
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Day	Wednesday
Date	20 JUNE 2012
Subject	English Language
Form	3L(38 students)
Time	02:00 – 03:10 (2 periods)
Topic	Answering objective questions (1-40)
Theme	Paper One
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Answering objectives question
Lesson Development	Section A : Graphic and stimuli Section B : Choose the best meaning Section C : Best meaning Section D : Article Passage
Post Activity	Answering the 40 objectives question.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Day	Wednesday
Date	20 JUNE 2012
Subject	English Literature
Form	3F (43 students)
Time	05:10-06:20(2 periods)
Topic	Novel- AROUND THE WORLD IN 80 DAYS
Theme	CHAPTER 8:THE TRIP DOWN THE GANGES
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary of chapter 10 Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel-
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Hari	Rabu
Tarikh	20 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3D (43 pelajar)
Masa	03:25 -04:35 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.3 KEPENTINGAN PELBAGAI SUMBER (tanih/mineral/air/tenaga dan hutan)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia seperti: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 3: Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan sumber kepada pembangunan Negara Malaysia seperti: Perbandaran Perindustrian Insfrastruktur
Aktiviti Pembelajaran	Melabelkan jenis-jenis tanih berdasarkan tanaman di Malaysia Mengumpul maklumat tentang pelbagai jenis mineral dan kepentingannya Membincangkan kepentingan penerokaan sumber air /tenaga dan hutan di Malaysia
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia- Bersyukur terhadap kepelbagaian sumber Negara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Murid-murid tiada masalah kerana sambungan dari Tingkatan 2.

 

Hari	Khamis
Tarikh	21 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3N (30 pelajar)
Masa	02:00-03:10 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.3 KEPENTINGAN PELBAGAI SUMBER (tanih/mineral/air/tenaga dan hutan)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia seperti: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan penerokaan pelbagai sumber Negara Malaysia: Bahan mentah Pekerjaan Pendapatan Pendapatan Negara Pembukaan Tanah Baru Insfrastruktur Aras 3: Menghubungkaitkan kepentingan penerokaan sumber kepada pembangunan Negara Malaysia seperti: Perbandaran Perindustrian Insfrastruktur
Aktiviti Pembelajaran	Melabelkan jenis-jenis tanih berdasarkan tanaman di Malaysia Mengumpul maklumat tentang pelbagai jenis mineral dan kepentingannya Membincangkan kepentingan penerokaan sumber air /tenaga dan hutan di Malaysia
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia- Bersyukur terhadap kepelbagaian sumber Negara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Murid-murid tiada masalah kerana sambungan dari Tingkatan 2.

 

Day	Thursday
Date	21 JUNE 2012
Subject	English Language
Form	3F(43 students) 3L (38 students)
Time	05:10-06:20 (2 periods) 04:35-05:10 (1 period)
Topic	Picture Series
Theme	Essay Writing
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on the picture given
Lesson Development	Introduction : Saw a lorry carrying cages of live chickens In trying to avoid an oncoming car – crashed into lamp – post Body: Cages of chickens flung out Lorry driver ran after his chickens Ran after boy trying to run off with a cage full of chicken Managed to get back all the chickens Conclusion: Lorry driver -grateful
Post Activity	Based on the notes and pictures given below, write a composition of nt less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Jumaat
Tarikh	22 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2A (30 pelajar)
Masa	04:00 – 05:10 ( 2 masa)
Tajuk	Dinamik penduduk
Konsep	Kepadatan Taburan
Hasil Pembelajaran	Mengenal pasti taburan penduduk Negara Malaysia dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Mengenalpasti taburan penduduk Negara Malaysia Padat Sederhana Jarang Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia Aras 2: Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan taburan penduduk Negara Malaysia melalui peta Menghasilkan peta minda tentang factor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara Malaysia
Unsur Patriotisme	Bersatu dalam kepelbagaian – berbangga dengan perpaduan penduduk Negara Malaysia yang bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk mengira waktu

 

Hari	JUMAAT
Tarikh	22 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3N(30 pelajar)
Masa	03:10 -03:45 ( 1 masa)
Tajuk	Kerja Kursus Geografi (Final Touch sebelum penghantaran)
Konsep	1. Perniagaan Runcit (Pasar Malam)
Hasil Pembelajaran	Menyiapkan Kerja Kursus Dalam Tempoh masa yang ditetapkan February hingga Mei
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Tajuk 1: Perniagaan Runcit 1. Menyatakan jenis-jenis perniagaan 2. Faktor-faktor yang menyebabkan perkembangan 3.Contoh yang terdapat dikws yang dikaji
Aktiviti Pembelajaran	Pelajar dikehendaki membuat Kerja Kursus secara berperingkat mengikut kandungan: 1. Tajuk : Perniagaan Runcit (Pasar Malam) 2. Senarai Kandungan – Perkara/butiran dan halaman 3. Penghargaan: Kepada Pengetua Sekolah Kepada Guru mata Pelajaran Kepada Ibu Bapa Rakan-rakan pelajar Pihak Luar/ Responden-responden 4. Pendahuluan: Menamakan tajuk kajian/sebab-sebab pemilihan kawasan kajian/tempoh masa kajian dijalankan 5.Objektif Kajian: Konsep dan jenis Faktor yang mempengaruhi perkembangan Kepentingan Kesan perkembangan Cadangan mengurangkan kesan Penerapan nilai atau unsure patriotism dalam dapatan kajian 6. Kawasan kajian: Nama kawasan kajian Latar belakang/ sejarah kawasan kajian Lokasi kawasan kajian Pandang darat fizikal kawasan kajian Jarak dari Bandar/pecan terdekat 7. Kaedah Kajian 8. Dapatan Kajian 9. Rumusan
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia (Menghargai Ciri-ciri Fizikal dan BUdaya di Kawasan Sekitar)
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi)
BBM	Pembaris, Jangka Tolok, Benang, Pita Ukur
Refleksi	Murid-murid tiada masalah kerana pernah belajar cara membuat kerja kursus tersebut di Tingkatan 2 walaupun tajuk tidak sama. Walau bagaimanapun mereka perlu lebih banyak bimbingan.