Week 41 (05 Oktober 2009 – 09 oktober 2009)
Day | Monday |
Date | 05 October 2009 |
Subject | English Literature |
Form | 3K (38 student)
3G (42 students)
3D (37 students) |
Time | 12:50 – 02:00 (2 periods)
04:35 – 05:10 ( 1 period)
05:45 – 06:20 ( 1 period) |
Topic | Novel- Robinson Crusoe (Revision) |
Theme | Setting/All Topics |
Language Outcomes | Language For Aesthetics Use
- Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
|
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
- Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion
- Recognizing elements in a story (setting)
|
Post Activity | Describing what setting you have learnt in the story and writing a simple paragraph of each other. |
Moral Values | Responsibility/Caring |
Language Content | Grammar – Simple Past Tense |
Resource Materials | Novel- Robinson Crusoe |
Pedagogical Strategies | MI
CCTS
CX |
Reflections | Need extra work! |
Hari | Isnin |
Tarikh | 06 October 2009 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 3B (37 pelajar) |
Masa | 03:25 – 04:00 (1 masa) |
Tajuk | ULANGKAJI - |
Konsep | Menjawab soalan-soalan ramalan dari tahun- tahun lepas (1 – 60 soalan) |
Hasil Pembelajaran | Memahami Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar Negara Malaysia |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran :
- Para pelajar dapat memahami dengan lebih mendalam lagi tajuk-tajuk yang telah diajar.
- Mereka dapat emperbaiki lagi pemahaman geografi yang telah diajar
|
Aktiviti Pembelajaran | - Menjawab soalan dari lembaran kerja yang diberikan
- Berbincang tentang tajuk yang dikemukakan
|
Unsur Patriotisme | - Berusaha membangunkan Negara Malaysia
- Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia
- Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
|
Nilai Murni | Bersyukur dengan kurniaan Tuhan |
Pendekatan | KBKK |
BBM | Kertas Peperiksaan |
Refleksi | Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung. |
Day | Tuesday |
Date | 07 October 2009 |
Subject | English Literature |
Form | 3K (38 students)
3G (42 students)
|
Time | 03:25-04:35 (2 periods)
04:35-05:10 (1 period) |
Topic | Novel- Dr Jekyll and Mr. Hyde (Revision) |
Theme | Setting |
Language Outcomes | Language For Aesthetics Use
- Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
|
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
- Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion
- Recognizing elements in a story (setting)
|
Post Activity | Describing what setting you have learnt in the story and writing a simple paragraph of each other. |
Moral Values | Responsibility/Caring |
Language Content | Grammar – Simple Past Tense |
Resource Materials | Novel- Dr Jekyll and Mr. Hyde |
Pedagogical Strategies | MI
CCTS
CX |
Reflections | Need extra work! |
- Taklimat PMR di smk tarat
Hari | Selasa |
Tarikh | 07 October 2009 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 3B (37 pelajar) |
Masa | 05:45-06:20 (1 masa) |
Tajuk | ULANGKAJI - |
Konsep | Menjawab soalan-soalan ramalan dari tahun- tahun lepas (1 – 60 soalan) |
Hasil Pembelajaran | Memahami Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar Negara Malaysia |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran :
- Para pelajar dapat memahami dengan lebih mendalam lagi tajuk-tajuk yang telah diajar.
- Mereka dapat emperbaiki lagi pemahaman geografi yang telah diajar
|
Aktiviti Pembelajaran | - Menjawab soalan dari lembaran kerja yang diberikan
- Berbincang tentang tajuk yang dikemukakan
|
Unsur Patriotisme | - Berusaha membangunkan Negara Malaysia
- Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia
- Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
|
Nilai Murni | Bersyukur dengan kurniaan Tuhan |
Pendekatan | KBKK |
BBM | Kertas Peperiksaan |
Refleksi | Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung. |
Mengawas peperiksaan (PMR)
Penilaian menengah rendah
07 october 2009 – 12 october 2009
Di smk tarat