LESSON PLAN WEEK 30 (25 JULY 2011 – 29 JULY 2011)

Hari	Isnin
Tarikh	25 July 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar)
Masa	0200 - 0310 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber 8.5 Langkah-langkah mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Konsep	Pemeliharaan Pemuliharaan
Hasil Pembelajaran	Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan langkah –langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasaan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Pengunaan bahan sumber tenaga mesra alam   Aras 2: Menghuraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Penggunaan bahan sumber tenaga mesra alam
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur kerana Negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi Berusha mempertahankan dan bertanggungjawab memelihaara alam sekitar Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar peka dengan pembangunan dan perubahan Negara Malaysia

 

Day	Monday
Date	25 July 2011
Class/Form	3D (44 students)
Time	03:25 – 04:35 (2 periods)
Topic	Summary Writing
Theme	How we can control our weight
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Love yourself
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Hari	Isnin
Tarikh	25 July 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	05:10 – 06:20 ( 2 masa)
Tajuk	5.1 Petempatan Awal (Sejarah)
Konsep	Kedudukan
Hasil Pembelajaran	Memahami petempatan awal dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Merntakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum Menyenaraikan cirri dan contoh penduduk berlebihan dan kurang penduduk Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan penduduk: Makanan Tempat tinggal Pekerjaan Pendidikan Perubatan Kemudahan asas   Aras 2: Menghuraikan dengan contoh cirri: Penduduk berlebihan(Bangladesh) Kurang penduduk (Kanada) Menjelaskan kesan perubahan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukaan Makanan Tempat tinggal Pekerjaan Pendidikan Perubatan Kemudahan asas
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklumat tentang kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Hari	Selasa
Tarikh	26 July 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3M (37 pelajar)
Masa	0200 - 0310 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber 8.5 Langkah-langkah mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Konsep	Pemeliharaan Pemuliharaan
Hasil Pembelajaran	Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan langkah –langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasaan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Pengunaan bahan sumber tenaga mesra alam   Aras 2: Menghuraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Penggunaan bahan sumber tenaga mesra alam
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur kerana Negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi Berusha mempertahankan dan bertanggungjawab memelihaara alam sekitar Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar peka dengan pembangunan dan perubahan Negara Malaysia

 

Hari	Selasa
Tarikh	256July 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	03:10 -04:00 ( 1 masa)
Tajuk	5.1 Petempatan Awal (Sejarah)
Konsep	Kedudukan
Hasil Pembelajaran	Memahami petempatan awal dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Merntakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum Menyenaraikan cirri dan contoh penduduk berlebihan dan kurang penduduk Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan penduduk: Makanan Tempat tinggal Pekerjaan Pendidikan Perubatan Kemudahan asas   Aras 2: Menghuraikan dengan contoh cirri: Penduduk berlebihan(Bangladesh) Kurang penduduk (Kanada) Menjelaskan kesan perubahan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukaan Makanan Tempat tinggal Pekerjaan Pendidikan Perubatan Kemudahan asas
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklumat tentang kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Day	Tuesday
Date	26 July 2011
Subject	English Literature
Form	3D (44 students) 3L (42 students)
Time	04:35 – 05:10 (1 period) 05:45 – 06:20 (1 period)
Topic	Revision – Robinson Crusoe
Theme	Themes of Robinson Crusoe (Types of Themes)
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story (MORAL VALUE)/themes
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work and exercises

 

Day	WEDNESDAY
Date	27 July 2011
Class/Form	3L (42 students)
Time	12:50 -02:00 (2 periods)
Topic	Summary Writing
Theme	How we can control our weight
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Day	Wednesday
Date	27 JUNE 2011
Subject	English Literature
Form	3D (44 students)
Time	03:25 -04:00 (1 period)
Topic	Revision – Robinson Crusoe
Theme	Themes of Robinson Crusoe (Types of themes)
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary of chapter Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Hari	Rabu
Tarikh	27 July 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar)
Masa	04:35-05:10 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber 8.5 Langkah-langkah mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Konsep	Pemeliharaan Pemuliharaan
Hasil Pembelajaran	Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan langkah –langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasaan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Pengunaan bahan sumber tenaga mesra alam   Aras 2: Menghuraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Penggunaan bahan sumber tenaga mesra alam
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur kerana Negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi Berusha mempertahankan dan bertanggungjawab memelihaara alam sekitar Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar peka dengan pembangunan dan perubahan Negara Malaysia

 

Day	Thursday
Date	28 July 2011
Subject	English Language
Form	3D(44 students)
Time	12:50-02:00 (2 periods)
Topic	Prosesses and Procedures – How to make French Roasted
Theme	Essay Writing (Picture series)
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on the pie-charts given
Lesson Development	Introduction : Ingredients needed Body: Process of cooking   Conclusion: served
Post Activity	Based on the notes given below, write a composition of less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore :walk straight/ next to/
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Khamis
Tarikh	28 July 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	04:35 – 05:10 ( 1 masa)
Tajuk	5.1 Petempatan Awal (Sejarah)
Konsep	Kedudukan
Hasil Pembelajaran	Memahami petempatan awal dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Merntakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk optimum Menyenaraikan cirri dan contoh penduduk berlebihan dan kurang penduduk Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan penduduk: Makanan Tempat tinggal Pekerjaan Pendidikan Perubatan Kemudahan asas   Aras 2: Menghuraikan dengan contoh cirri: Penduduk berlebihan(Bangladesh) Kurang penduduk (Kanada) Menjelaskan kesan perubahan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber untuk memenuhi keperluan kependudukaan Makanan Tempat tinggal Pekerjaan Pendidikan Perubatan Kemudahan asas
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklumat tentang kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Day	Thursday
Date	28 July 2011
Subject	English Literature
Form	3L (42 students)
Time	05:45 -06:20 (1 period)
Topic	Revision- Robinson Crusoe
Theme	Themes of Robinson Crusoe (Types of themes in Robinson Crusoe)
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Day	FRIDAY
Date	29 JULY 2011
Subject	English Language
Form	3L(44 students)
Time	02:00-03:10(2 periods)
Topic	Processes and Procedures – How to make French Toast
Theme	Essay Writing
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on the notes given
Lesson Development	Introduction : Ingredients needed Body: Process of cooking   Conclusion: Keep in the fridge and served
Post Activity	Based on the notes below, write a composition of not less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore :walk straight/ next to/
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Jumaat
Tarikh	29 July 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar) 3M (37 pelajar)
Masa	03:10-03:45 (1 masa) 05:10-06:20 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber 8.5 Langkah-langkah mengurangkan Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Konsep	Pemeliharaan Pemuliharaan
Hasil Pembelajaran	Memahami langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan langkah –langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasaan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Pengunaan bahan sumber tenaga mesra alam   Aras 2: Menghuraikan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Penghutanan semula Kitar semula Pendidikan alam sekitar Kempen Penguatkuasan undang-undang Penyelidikan dan pembangunan (R&D) Penggunaan bahan sumber tenaga mesra alam
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur kerana Negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi Berusha mempertahankan dan bertanggungjawab memelihaara alam sekitar Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar peka dengan pembangunan dan perubahan Negara Malaysia