LESSON PLAN WEEK 35(05 SEPTEMBER 2011-09 SEPTEMBER 2011)

 

Hari	Isnin
Tarikh	05 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar)
Masa	0200 - 0310 (2 masa)
Tajuk	ULANGKAJI TOPIK TINGKATAN 1/2/3
Konsep	-
Hasil Pembelajaran	Memahami/mengulangkaji topic-topik yang telah diajar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Memahami topik di Bahagian A: Kedudukan dan Bahagian B
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan topick dan demi topik Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur Berusha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar perlu lebih banyak membaca untuk menambah pengetahuan sedia ada sebelum menghadapi PMR

 

Day	Monday
Date	05 September 2011
Class/Form	3D (44 students)
Time	03:25 – 04:35 (2 periods)
Topic	Summary Writing
Theme	The differences between the African and the Asian elephants
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Hari	Isnin
Tarikh	05 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	05:10 – 06:20 ( 2 masa)
Tajuk	5.1 Petempatan Awal
Konsep	Kedudukan
Hasil Pembelajaran	Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyatakan lokasi petempatan awal Pinggir pantai, delta dan muara/ sungai Pinggir sungai Bukit/gua Tanah pamah   Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal.   Aras 2: Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal Fizikal Keperluan asas
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklumat tentang kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Hari	Selasa
Tarikh	06 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3M (37 pelajar)
Masa	0200 - 0310 (2 masa)
Tajuk	ULANGKAJI TOPIK TINGKATAN 1/2/3
Konsep	-
Hasil Pembelajaran	Memahami/mengulangkaji topic-topik yang telah diajar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Memahami topik di Bahagian A: Kedudukan dan Bahagian B
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan topick dan demi topik Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur Berusha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar perlu lebih banyak membaca untuk menambah pengetahuan sedia ada sebelum menghadapi PMR

 

Hari	Selasa
Tarikh	06 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	03:25 – 04:00 ( 1 masa)
Tajuk	5.2 Faktor yang Mempengaruhi Petempatan
Konsep	Kedudukan
Hasil Pembelajaran	Memaham faktor-faktor yang mempengaruhi Petempatan Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan Negara Malaysia: Sejarah Fizikal Ekonomi Social Politik Aras 2: Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan Negara Malaysia: Sejarah Fizikal Ekonomi Social Politik(governan) Aras 3: Merumus tentang peranan kerajaan mempengaruhi petempatan Negara Malaysia seperti; Projek perumahan Bandar baru Rancangan kemajuan tanah
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklum daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Day	Tuesday
Date	07 September 2011
Subject	English Literature
Form	3D (44 students) 3L (42 students)
Time	04:35 – 05:10 (1 period) 05:45 – 06:20 (1 period)
Topic	Revision – Robinson Crusoe
Theme	Characteristic/theme/moral values/plot and setting of Robinson Crusoe
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story (MORAL VALUE)
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Day	WEDNESDAY
Date	07 September 2011
Class/Form	3L (42 students)
Time	12:50 -02:00 (2 periods)
Topic	Summary Writing
Theme	The Differences between African and Asian Elephant
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Day	Wednesday
Date	07 September 2011
Subject	English Literature
Form	3D (44 students)
Time	03:25 -04:00 (1 period)
Topic	Revision – Robinson Crusoe
Theme	Characteristic/summary/theme/moral values/plot/ and setting of Robinson Crusoe and Friday
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Hari	Rabu
Tarikh	07 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar)
Masa	04:35-05:00 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber 8.3 Sumbngan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara (Ulangkaji Bab Tingkatan 1/2/3)
Konsep	Saling-kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi Terhadap Pembangunan Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia: Peluang pekerjaan Peningkatan taraf hidup Pendapatan Negara Peningkatan infrastruktur Pengurangan import Pemindahan teknologi Proses pembandaran   Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia: Peluang pekerjaan Peningkatan taraf hidup Pendapatan Negara Peningkatan infrastruktur Pengurangan import Pemindahan teknologi Proses pembandaran
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur kerana Negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi Berusha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar peka dengan pembangunan dan perubahan Negara Malaysia

 

Day	Thursday
Date	08 September 2011
Subject	English Language
Form	3D(44 students)
Time	12:50-02:00 (2 periods)
Topic	Speeches
Theme	Essay Writing
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on the speeches given
Lesson Development	Introduction : Body:     Conclusion:
Post Activity	Based on the notes and speeches given below, write a composition of less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore :walk straight/ next to/
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Khamis
Tarikh	08 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	04:35-05:10 ( 1 masa)
Tajuk	5.3 Pola-pola petempatan
Konsep	Memahami pelbagai pola petempatan Negara Malayia
Hasil Pembelajaran	Memahami migrasi penduduk Negara Malaysia dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan pelbagai pola petempatan Negara Malaysia Berselerak Berjajar Berpusat berkelompok Aras 2: Menyatakan cirri-ciri pola petempatan Negara Malaysia: Berselerak Berjajar Berpusat berkelompok Aras 3: Membandingkan dan membezakan pola petempatan Negara Malaysia: Berselerak Berjajar Berpusat berkelompok
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Day	Thursday
Date	08 September 2011
Subject	English Literature
Form	3L (42 students)
Time	05:45 -06:20 (1 period)
Topic	Revision- Robinson Crusoe
Theme	Characteristic/summary/theme/moral values/plot and setting of Robinson Crusoe
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary of chapter 10 Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Day	FRIDAY
Date	09 September 2011
Subject	English Language
Form	3L(44 students)
Time	02:00-03:10(2 periods)
Topic	Speeches
Theme	Essay Writing
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on speeches given
Lesson Development	Introduction : Body:     Conclusion:
Post Activity	Based on the notes given below, write a composition of less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore :walk straight/ next to/
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Jumaat
Tarikh	09 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar) 3M (39 pelajar)
Masa	03:10-03:45 (1 masa) 05:10-06:20 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber 8.3 Sumbngan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Konsep	Saling-kaitan (Ulangkaji Tajuk Tingkatan 1/2/3)
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi Terhadap Pembangunan Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia: Peluang pekerjaan Peningkatan taraf hidup Pendapatan Negara Peningkatan infrastruktur Pengurangan import Pemindahan teknologi Proses pembandaran   Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia: Peluang pekerjaan Peningkatan taraf hidup Pendapatan Negara Peningkatan infrastruktur Pengurangan import Pemindahan teknologi Proses pembandaran
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur kerana Negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi Berusha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar peka dengan pembangunan dan perubahan Negara Malaysia