LESSON PLAN WEEK 36 (12 SEPTEMBER 2011 – 16 SEPTEMBER 2011)

Hari	Isnin
Tarikh	12 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar)
Masa	0200 - 0310 (2 masa)
Tajuk	ULANGKAJI TOPIK TINGKATAN 1/2/3
Konsep	-
Hasil Pembelajaran	Memahami/mengulangkaji topic-topik yang telah diajar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Memahami topik di Bahagian A: Kedudukan dan Bahagian B
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan topick dan demi topik Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur Berusha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar perlu lebih banyak membaca untuk menambah pengetahuan sedia ada sebelum menghadapi PMR

 

Day	Monday
Date	05 September 2011
Class/Form	3D (44 students)
Time	03:25 – 04:35 (2 periods)
Topic	Summary Writing
Theme	Ways to Conserve the sea
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Hari	Isnin
Tarikh	12 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	05:10 – 06:20 ( 2 masa)
Tajuk	5.4 Fungsi Petempatan Luar Bandar dan Bandar
Konsep	Kedudukan
Hasil Pembelajaran	Memahami fungsi petempatan Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan fungsi petempatan Negara Malayia dari segi ekonomi seperti: Perniagaan Perdagangan Pelabuhahan Perindustrian Pertanian pelancongan Aras 2: Menyenaraikan fungsi petempatan Negara Malaysia dari segi social: Pendidikan Perhubangan Pengangkut Menyenaraikan fungsi petempatan Negara Malaysia dari segi politik seperti: Pusat pentadbiran
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul makklumat tentang kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Hari	Selasa
Tarikh	13 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3M (37 pelajar)
Masa	0200 - 0310 (2 masa)
Tajuk	ULANGKAJI TOPIK TINGKATAN 1/2/3
Konsep	-
Hasil Pembelajaran	Memahami/mengulangkaji topic-topik yang telah diajar
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Memahami topik di Bahagian A: Kedudukan dan Bahagian B
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan topick dan demi topik Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur Berusha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja
Refleksi	Pelajar perlu lebih banyak membaca untuk menambah pengetahuan sedia ada sebelum menghadapi PMR

 

Hari	Selasa
Tarikh	13 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	03:25 – 04:00 ( 1 masa)
Tajuk	5.5 Pembandaran
Konsep	Pembandaran/Negara Membangun/Negara Maju
Hasil Pembelajaran	Memaham proses pembandaran Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menerangkan proses pembandaran Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi pembandaran Negara Malaysia: Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi pembandaran Negara Malaysia; Dasar kerajaan Peluang pekerjaan Migrasi Menghuraikan kesan-kesan pembandaran Negara Malaysia: Positif Negative Menghuraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembandaran Negara Malaysia Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Negara lain: Bangkok(Thailand) Tokyo (Jepun) Aras 2: Menghuraikan ciri –ciri pembandaran Negara Malaya: Saiz penduduk Kegiatan ekonomi Kemudahan asas
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklum daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Membincangkan kesan-kesan pembandaran Negara Malaysia Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Day	Tuesday
Date	13 September 2011
Subject	English Literature
Form	3D (44 students) 3L (42 students)
Time	04:35 – 05:10 (1 period) 05:45 – 06:20 (1 period)
Topic	Revision – Dr.Jekyll and Mr. Hyde
Theme	Characteristic/theme/moral values/plot and setting of Dr.Jekyll
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story (MORAL VALUE)
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Dr. Jekyll and Mr. Hyde
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Day	WEDNESDAY
Date	14 September 2011
Class/Form	3L (42 students)
Time	12:50 -02:00 (2 periods)
Topic	Summary Writing
Theme	Ways to Conserve the sea
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Day	Wednesday
Date	14 September 2011
Subject	English Literature
Form	3D (44 students)
Time	03:25 -04:00 (1 period)
Topic	Revision –Dr. Jekyll and Mr.Hyde
Theme	Characteristic/summary/theme/moral values/plot/ and setting (Dr. Jekyll and Mr. Hyde)
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Dr. Jekyll and Mr. Hyde
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Hari	Rabu
Tarikh	14 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar)
Masa	04:35-05:00 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber 8.3 Sumbngan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara (Ulangkaji Bab Tingkatan 1/2/3)
Konsep	Saling-kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi Terhadap Pembangunan Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia: Peluang pekerjaan Peningkatan taraf hidup Pendapatan Negara Peningkatan infrastruktur Pengurangan import Pemindahan teknologi Proses pembandaran   Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia: Peluang pekerjaan Peningkatan taraf hidup Pendapatan Negara Peningkatan infrastruktur Pengurangan import Pemindahan teknologi Proses pembandaran
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia Menghasilkan peta minta Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Mencintai Negara Malaysia Bersyukur kerana Negara Malaysia boleh menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi Berusha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan pembangunan Negara Malaysia
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar peka dengan pembangunan dan perubahan Negara Malaysia

 

Day	Thursday
Date	15 September 2011
Subject	English Language
Form	3D(44 students)
Time	12:50-02:00 (2 periods)
Topic	reports
Theme	Essay Writing
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on the reports given
Lesson Development	Introduction : Body:     Conclusion:
Post Activity	Based on the notes and report given below, write a composition of less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore :walk straight/ next to/
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Khamis
Tarikh	15 September 2011
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	04:35-05:10 ( 1 masa)
Tajuk	6.1 Keperluan Pengangkutan dan perhubungan awal
Konsep	Interaksi Ketersampaian
Hasil Pembelajaran	Memahami keperluan pengangkutan dan perhubungan awal Negara Malaysia.
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyatakan cara pengangkutan dan perhubungan awal Negara Malaysia. Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal Negara Malayia. Aras 2: Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal Negara Malaysia.
Aktiviti Pembelajaran	Mengumpul maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Perbincangan dengan pelajar tentang maklumat yang dikumpulkan. Menyalin nota.
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Bertanggungjawab dan bersedia member sumbangan terhadap pembangunan system pengangkutan dan perhubnagan Negrara Malaysia.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Day	Thursday
Date	15 September 2011
Subject	English Literature
Form	3L (42 students)
Time	05:45 -06:20 (1 period)
Topic	Revision- Dr.Jekyll and Mr.Hyde
Theme	Characteristic/summary/theme/moral values/plot and setting of Dr. Jekyll and Mr. Hyde
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Dr. Jekyll and Mr. Hyde
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Cuti umum

(16 september 2011)

Malaysia Day