Day/Date | Monday (10 January 2011) |
Class/Time | 3L (44 students) 03:25-04:35 (2 periods) |
Subject | English Language – People that touch our lives |
Theme | People- "A Noble work of MERCY Malaysia" |
Topic | Famous People and their Achievements |
Learning Outcomes | Language For Interpersonal Use Ask For and response politely to questions |
Objectives Of The Lesson | At the end of the lesson, students should be able to:
|
Lesson Development |
|
Post Activities |
|
Moral Values | Love and Caring |
Language Content | Use Simple present tense and adjectives |
Resources Materials | English Textbook (Form 3) Picture of famous people that |
Reflections | Objectives achieved! |
Hari | Isnin |
Tarikh | 10 Januari 2011 |
Kelas | 3C (38 pelajar) |
Masa | 04:35-05:10 (1 masa) |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tajuk |
|
Hasil Pembelajaran | Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berterusan berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1:-menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi -menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta Topografi Aras 2: -membandingkan dan membezakan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar berasaskan peta topografi Aras 3- Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi |
Unsur Patriotisme | Berbangga dengan kedudukan Malaysia di kawasan iklim bencana alam dan kedudukan ditengah-tengah jalan laut dan darat |
Aktiviti | a). Membincangkan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi b). Menjelaskan maksud selang kontur @ sela kontur c). Melengkapkan pengurusan grafik tentang symbol-simbol ketinggian dalam peta topografi |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Buku Teks, Kertas Graf |
Refleksi | Objektif tercapai. Pelajar dapat menjawab setiap aktiviti yang diberikan dengan aktif. |
Tarikh | 10 January 2011 |
Hari | Isnin |
Masa | 12.50 – 02:00 (2 masa) |
Mata Melajaran | Geografi |
Tingkatan | 2C (38 pelajar) |
Tajuk Pelajaran | Kedudukan |
Tema | Kemahiran Geografi |
Konsep |
|
Aspek Pembelajaran | Memahami Kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenali zon waktu |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
|
Penerapan Nilai | Nilai Kecintaan Terhadap Alam Semulajadi |
Aktiviti | Menunjuk cara:
|
Pendekatan | KBKK/Pengajaran Masteri |
Rujukan | Buku Teks Tingkatan 3 dan Buku Rujukan |
Refleksi | Pelajar-pelajar masih ramai belum menguasai konsep latitud dan longitud. Perlu penerangan yang mendalam serta latihan tambahan diperlukan. |
Day/Date | Tuesday (11 January 2011) |
Class/Time | 3L (44 students) 04:45 – 05:10 (1 periods) 3D(45 students) 02:00 - )3:10 (2 periods) |
Subject | English Language – People that touch our lives |
Theme | People- "A Noble work of MERCY Malaysia" |
Topic | Famous People and their Achievements |
Learning Outcomes | Language For Interpersonal Use Ask For and response politely to questions |
Objectives Of The Lesson | At the end of the lesson, students should be able to:
|
Lesson Development |
|
Post Activities |
|
Moral Values | Love and Caring |
Language Content | Use Simple present tense and adjectives |
Resources Materials | English Textbook (Form 3) Picture of famous people that |
Reflections | Objectives achieved! |
Tarikh | 11 January 2011 |
Hari | Selasa |
Masa | 05:45-06:20 (1 masa) |
Mata Melajaran | Geografi |
Tingkatan | 2C (38 pelajar) |
Tajuk Pelajaran | Kedudukan |
Tema | Kemahiran Geografi |
Konsep |
|
Aspek Pembelajaran | Memahami Kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenali zon waktu |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
|
Penerapan Nilai | Nilai Kecintaan Terhadap Alam Semulajadi |
Aktiviti | Menunjuk cara:
|
Pendekatan | KBKK/Pengajaran Masteri |
Rujukan | Buku Teks Tingkatan 3 dan Buku Rujukan |
Refleksi | Pelajar-pelajar masih ramai belum menguasai konsep latitud dan longitud. Perlu penerangan yang mendalam serta latihan tambahan diperlukan. |
Day | Wednesday |
Date | 12 Januari 2011 |
Form | 3D (45 students) 3L (44 students) |
Time | 12:50-02:00 (2 periods) 05:10-06:20 (2 periods) |
Subject | English Language |
Theme | People |
Topic | They Touch Our Lives |
Learning Outcomes |
|
Language aspects | Grammar Simple present tense for habitual: "Tom studies everyday" *The Simple present says that something was true in the present, and will be true in the future. It expresses general statements of facts and timeless truths. |
Pedagogical Strategies | Preparation For the real world |
Specific Objectives |
|
Teaching Materials | Text book (English Form 3) |
Reflections | Objectives Achieves for Form 3D but not for Form 3L. They need more explanations. |
Hari | Rabu |
Tarikh | 12 Januari 2011 |
Kelas | 3M (40 pelajar) |
Masa | 03:25-04:35 (2 masa) |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tajuk |
|
Hasil Pembelajaran | Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berterusan berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1:-menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi -menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta Topografi Aras 2: -membandingkan dan membezakan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar berasaskan peta topografi Aras 3- Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi |
Unsur Patriotisme | Berbangga dengan kedudukan Malaysia di kawasan iklim bencana alam dan kedudukan ditengah-tengah jalan laut dan darat |
Aktiviti | a). Membincangkan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi b). Menjelaskan maksud selang kontur @ sela kontur c). Melengkapkan pengurusan grafik tentang symbol-simbol ketinggian dalam peta topografi |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Buku Teks, Kertas Graf |
Refleksi | Objektif tercapai. Pelajar dapat menjawab setiap aktiviti yang diberikan dengan aktif. |
Tarikh | 13 January 2011 |
Hari | Khamis |
Masa | 03:25 – 04:00 (1 masa) |
Mata Melajaran | Geografi |
Tingkatan | 2C (38 pelajar) |
Tajuk Pelajaran | Kedudukan |
Tema | Kemahiran Geografi |
Konsep |
|
Aspek Pembelajaran | Memahami Kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenali zon waktu |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
|
Penerapan Nilai | Nilai Kecintaan Terhadap Alam Semulajadi |
Aktiviti | Menunjuk cara:
|
Pendekatan | KBKK/Pengajaran Masteri |
Rujukan | Buku Teks Tingkatan 3 dan Buku Rujukan |
Refleksi | Pelajar-pelajar masih ramai belum menguasai konsep latitud dan longitud. Perlu penerangan yang mendalam serta latihan tambahan diperlukan. Dalam Tajuk mengira waktu, pelajar masih perlu tunjukajar dan latihan. |
Day | Thursday |
Date | 13 January 2011 |
Class/Form | 3D (45 students) 3L (44 students) |
Time | 04:35-05:10 (1 period) 05:10-06:20 (2 periods) |
Subject | English Language – They Touch Our Lives |
Topic | Summary Writing |
Theme | Ludwig Von Beethoven |
Language Outcomes | Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue : give important details -Ask for and listen politely to questions |
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
|
Lesson Development |
|
Post Activity | Write a summary about Ludwig Von Beethoven into 60 words (Count the number of words used) |
Moral Values | Loving and Caring |
Language Contents | Word substitution e.g: All of a sudden – substitute with 'suddenly' |
Pedagogical Strategies | CX and MI |
Resource Materials | Soalan Ramalan (PMR) |
Reflections | Objectives achieved! |
Hari | Khamis |
Tarikh | 13 Januari 2011 |
Kelas/Tingkatan | 3C (38 pelajar) |
Masa | 12:50 – 02:00 (2 masa) |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tajuk |
|
Hasil Pembelajaran | Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berterusan berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat: Aras 1: - menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi -menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi Aras 2: - membandingkan dan membezakan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi Aras 3:- Mengira ketiggian berpandukan selang kontur dalam peta kalar yang berasaskan peta topografi |
Unsur Patriotisme | Berbangga dengan kedudukan Malaysia di kawasaan iklim bencana alam dan kedudukan ditengah-tengah jalan laut dan darat |
Aktiviti Pembelajaran | a). Membincangkan simbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi b). Menjelaskan maksud selang kontur @ sela kontur c).Melengkapkan pengurusan grafik tentang simbol-simbol ketinggian dalam peta topografi |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Buku Teks, Kertas Graf |
Refleksi | Objektif Tercapai. Kaedah berkumpulan digunakan untuk perbincangan dengan pelajar. |
Day | Friday |
Date | 14 January 2011 |
Class/Form | 3D (37 students) |
Time | 02:00 -03:10 (2 periods) |
Subject | English Language – They Touch Our Lives |
Topic | Summary Writing |
Theme | Ludwig Von Beethoven |
Language Outcomes | Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions |
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
|
Lesson Development |
|
Post Activity | Write a summary "Ludwig Von Beethoven" into 60 words (Count the number of words used) |
Moral Values | Loving and Caring |
Language Content | Word substitution e.g: All of a sudden – substitute with 'suddenly' |
Pedagogical Strategies | CX and MI |
Resource Materials | Soalan Ramalan (PMR) |
Reflections | Objectives achieved! |
Hari | Friday |
Tarikh | 14 Januari 2011 |
Kelas | 3C (44 pelajar) |
Masa | 02:00 -02:35 (1 masa) |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tajuk | Kemahiran Geografi 1 Kontur dan Keratan Rentas |
Konsep | Kedudukan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat: -mengenalpasti bentuk muka bumi berdasarkan garisan Kontur |
Objektif Tingkahlaku | Aras 1: - cerun landai
Aras 2: - melukis keratin rentas berdasarkan garisan kontur yang diberi
|
Unsur Patriotisme | Berbangga terhadap kepelbagaian cirri-ciri pandang darat fizikal dan budaya Negara Malaysia |
Aktiviti |
|
Pendekatan | Kontestual |
BBM | Peta topo Buku teks |
Refleksi | Objektif vtak tercapai kerana ramai yang tidak membawa kertas graf dan sukar untuk menerangkan kepada pelajar. |
No comments:
Post a Comment