Week 31 (02 august 2010 – 06 august 2010)

Day	Monday
Date	02 August 2010
Subject	English Literature
Form	3G (39 students)
Time	0200-03:15 (1 periods)
Topic	Novel- Robinson Crusoe
Theme	Interesting Event
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel) – Interesting Events
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story – interesting events Giving sequence of events Talking about interesting events
Post Activity	Write a simple note in about 50 words on interesting events based on Robinson Crusoe novel.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Isnin
Tarikh	02 August 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (37 pelajar) 3L (29 pelajar)
Masa	03:25-04:10 (1 masa) 04:35-05:10 (2 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami factor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia -Faktor Fizikal (bentuk mula bumi, tanih, iklim, bahan mentah) -Faktor Kemanusiaan (teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan buruh) Aras 2: Menerangkan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia -Faktor fizikal – bentuk mula bumi, tanih, iklim, dan banhan mentah -faktor kemanusiaan – teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan buruh
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan factor-faktor utama yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama Negara Malaysia dangan berpandukan pelbagai media Menghasilkan peta minda
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.
Day	Monday
Date	03 August 2010
Subject	English Literature
Form	3D (35 students) 3G (39 students)
Time	02:00-031:15 (2 period) 05:45 – 06:20 (1 period)
Topic	Novel- Robinson Crusoe
Theme	Interesting Event
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel) – Interesting Events
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story – interesting events Giving sequence of events Talking about interesting events
Post Activity	Write a simple note in about 50 words on interesting events based on Robinson Crusoe novel.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Rabu
Tarikh	04 August 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (36 pelajar)
Masa	05:45-06:20 (1 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami factor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia -Faktor Fizikal (bentuk mula bumi, tanih, iklim, bahan mentah) -Faktor Kemanusiaan (teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan buruh) Aras 2: Menerangkan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia -Faktor fizikal – bentuk mula bumi, tanih, iklim, dan banhan mentah -faktor kemanusiaan – teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan buruh
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan factor-faktor utama yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama Negara Malaysia dangan berpandukan pelbagai media Menghasilkan peta minda
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

 

 

 

Masa	03:25 – 04:35 (2 masa)/ Rabu (04/8/10)
Tingkatan	3F/G
Bidang Pelajaran	5
Nilai	Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia
Tajuk	Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya
Objektif	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Mengenal pasti sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang Menyokong dan membantu usaha golongan berupaya dalam pelbagai bidang Menerima bahawa golongan kurang berupaya juga dapat menyumbang dalam pelbagai bidang
Aktiviti	1. Perbincangan dengan pelajar (sudut perbincangan) - Apakah sikap yang diamalkan oleh tokoh diatas> - Bagaimanakah cara untuk menyokong golongan kurang berupaya menceburkan diri dalam pelbagai bidang. - Terangkan usaha kerajaan untuk menghargai sumbangan golongan kurang berupaya. Nyatakan 3 contoh kemudahan yang telah disediakan oleh kerajaan untuk golongan kurang berupaya. 2. Menyalin nota dari papan hitam 3. Membuat Latihan
BBM	Buku Rujukan Latih Tubi Minda KBSM Pendidikan Miral Tingkatan 3
Refleksi	Pelajar telah mempunyai pengetahuan sedia ada dan sentiasa dipraktikkan dalam diri mereka.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Date	04 August 2010 / Wednesday
Subject	English Literature
Form	3D (35 students) 3G (39 students)
Time	12:50-0200 (2 periods) 04:35-05:10 (1 period)
Topic	Novel- Robinson Crusoe
Theme	Interesting Event
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel) – Interesting Events
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story – interesting events Giving sequence of events Talking about interesting events
Post Activity	Write a simple notes in about 50 words on interesting events based on Robinson Crusoe novel.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

Day	Thursday
Date	05 August 2010
Form	3D(35 students) 3G(39 students)
Time	04:35-05:10 (1 period) 05:45-06:20 (1 period)
Subject	English Language
Topic/Theme	Route Maps/Directions
Language Outcomes	Language for Personal Use (Read the questions carefully) Listen to dialogue : Give important details)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay/ composition on directions based on the notes give. Uncle Mat invited Mrs. Lau to his house to celebrate his daughter birthday
Lesson Development	Introduction: Pre – writing (Brainstorming technique: Listing) Who involved in the incident? What happen in the incident? Content: Planning Paragraphing Expansion of notes Writing (write the draft) Editing (check the grammar and spelling error) Rewriting (write the final draft)
Activity	Write an essay/composition on directions based on the notes and pictures given not less than 120 words.
Moral Values	Be polite/responsibility
Language Content	Grammar Simple Present Tense/Simple Past Tense/present Continuous Tense/Past Continuous Tense
Pedagogical Strategies	CCTS MI
Resource Materials	PMR Examination Collections
Reflections	Students lack of vocabulary. Need more reading.

 

 

 

 

 

Hari	Khamis
Tarikh	05 August 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3L (29 pelajar) 3C(36 pelajar)
Masa	12:50-02:00 (2 masa) 02:00- 03 :10 (2 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami factor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia -Faktor Fizikal (bentuk mula bumi, tanih, iklim, bahan mentah) -Faktor Kemanusiaan (teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan buruh) Aras 2: Menerangkan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia -Faktor fizikal – bentuk mula bumi, tanih, iklim, dan banhan mentah -faktor kemanusiaan – teknologi, dasar kerajaan, pasaran, modal, infrastruktur dan buruh
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan factor-faktor utama yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama Negara Malaysia dangan berpandukan pelbagai media Menghasilkan peta minda
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

Day	Friday
Date	06 August 2010
Form	3D(35 students)
Time	04:00-05:10 (2 periods)
Subject	English Language
Topic/Theme	Route Maps/Directions
Language Outcomes	Language for Personal Use (Read the questions carefully) Listen to dialogue : Give important details)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay/ composition on directions based on the notes give. Uncle Mat invited Mrs. Lau to his house to celebrate his daughter birthday
Lesson Development	Introduction: Pre – writing (Brainstorming technique: Listing) Who involved in the incident? What happen in the incident? Content: Planning Paragraphing Expansion of notes Writing (write the draft) Editing (check the grammar and spelling error) Rewriting (write the final draft)
Activity	Write an essay/composition on directions based on the notes and pictures given not less than 120 words.
Moral Values	Be polite/responsibility
Language Content	Grammar Simple Present Tense/Simple Past Tense/present Continuous Tense/Past Continuous Tense
Pedagogical Strategies	CCTS MI
Resource Materials	PMR Examination Collections
Reflections	Students lack of vocabulary. Need more reading.

 

 

 

 

 

 

 

 

Masa	02:00-03:15 (2 masa)/ Jumaat (04/8/10)
Tingkatan	3F/G
Bidang Pelajaran	5
Nilai	Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia
Tajuk	Melindungi Hak Pengguna
Objektif	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Berpengetahuan dalam memperoleh hak sebagai pengguna Mengenalpasti hak pengguna Menyedari kepentingan pendidikan kepenggunaan Mengguna pengetahuan kepenggunaan dalam menegakkan hak sebagai pengguna
Aktiviti	1. Perbincangan dengan pelajar (sudut perbincangan) - Mengapakah kerajaan melancarkan Minggu Pengguna Malaysia? - Bagaimanakah program tersebut dapat membantu para pengguna? - Bincangkan aktiviti yang boleh dilaksanakan ketika program tersebut berlangsung. 2. Menyalin nota dari papan hitam 3. Membuat Latihan
BBM	Buku Rujukan Latih Tubi Minda KBSM Pendidikan Miral Tingkatan 3
Refleksi	Pelajar telah mempunyai pengetahuan sedia ada dan sentiasa dipraktikkan dalam diri mereka.