WEEK 32 (09 AUGUST 2010 – 13 AUGUST 2010)

Day	Monday
Date	09 AUGUST 2010
Subject	English Literature
Form	3G (39 students)
Time	12:50-02:00 (2 periods)
Topic	Novel- Robinson Crusoe
Theme	What incident that you cannot forget in the novel
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel) – Incident
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story and giving one's opinion Recognizing elements in a story – incident Giving sequence of events Talking about incident
Post Activity	Write a simple note in about 50 words on incident that you cannot forget based on Robinson Crusoe novel.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- Robinson Crusoe
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Isnin
Tarikh	09 Ogos 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (36 pelajar) 3L (29 pelajar)
Masa	03:25-04:00 (1 masa) 04:35-05:10 (2 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknologi dan proses pembandaran) Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknoloi dan proses pembandaran)
Aktiviti Pembelajaran	Sumbangsaran kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

 

Day	Tuesday
Date	10 August 2010
Class/Form	3G (39 student) 3D (35 students)
Time	02:00-03:15 (2 period) 05:45-06:20 (1 period)
Topic	Summary Writing
Theme	Social Issues The Benefits of watching TV for children
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary "Social Issues" in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Soalan Ramalan PMR 2009
Reflections	Objectives achieved!

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari	Rabu
Tarikh	11 Ogos 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (36 pelajar)
Masa	05:45-06:20 (1 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknologi dan proses pembandaran) Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknoloi dan proses pembandaran)
Aktiviti Pembelajaran	Sumbangsaran kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

 

 

Day	Wednesday
Date	11 August 2010
Class/Form	3G (39 student) 3D (35 students)
Time	12:50-02:00 (2 period) 04:35-05:10 (1 period)
Topic	Summary Writing
Theme	Social Issues The Benefits of collecting stamps
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary "Social Issues" in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Soalan Ramalan PMR 2009
Reflections	Objectives achieved!

 

 

 

 

 

 

 

Masa	03:25 – 04:35 (2 masa)/ Rabu (11/8/10)
Tingkatan	3F/G
Bidang Pelajaran	6
Nilai	Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
Tajuk	Mematuhi Peraturan dan Undang-undang
Objektif	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Mengenal pasti kegiatan yang menyalahu undang-undang Memahami kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang Menyedari kesan melakukan perkara yang menyalahi undang-undang Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang
Aktiviti	1. Perbincangan dengan pelajar (sudut perbincangan) - Apakah perasaan anda apabila melihat gambar diatas? -Siapakah yang bertanggungjawab menangani masalah tersebut? -Pada pendapat anda, apakah perasaan pihak berkuasa untuk menangani masalah ini? 2. Menyalin nota dari papan hitam 3. Membuat Latihan
BBM	Buku Rujukan Latih Tubi Minda KBSM Pendidikan Miral Tingkatan 3
Refleksi	Pelajar telah mempunyai pengetahuan sedia ada dan sentiasa dipraktikkan dalam diri mereka.

 

 

 

 

 

 

 

 

Day	Thursday
Date	12 August 2010
Subject	English Language
Time	04:35-05:10 (1 period) 05:45-05:20 (1 period)
Form	3G (39 students) 3D (35 students)
Topic	Paper 1 (Revision)
Theme	-
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use Ask for questions and respond politely to question
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Answer the questions in Section A,B,C,D and E.
Lesson Development	Section A: Graphic and Stimuli Section B: Grammar Section C: Closest In meaning Section D: Comprehension Questions Poster – Kitty Cats Passage Section E: Literature Component Poem- The Lake Isle of Innisfree Short Stories – of Bunga Telur and Bally Shoes.
Post Activity	Write corrections on paper 1.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Grammar items
Pedagogical Strategies	CCTS
Resource Materials	Exam Paper from Jabatan Negeri Sarawak
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

Hari	Khamis
Tarikh	12 Ogos 2010
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3C (36 pelajar) 3L (29 pelajar)
Masa	12:50-02:00 (2 masa) 02:00-03:10 (2 masa)
Tajuk	Kegiatan Ekonomi Utama – Sumbangan Kegiatan Ekonomi Terhadap Pembangunan Negara
Konsep	Kegiatan ekonomi Fungsi interaksi Pergerakan lingkungan pengaruh Saling -kaitan
Hasil Pembelajaran	Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: - menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknologi dan proses pembandaran) Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara Malaysia (peluang pekerjaan, peningkatan taraf hidup, pendapatan Negara, peningkatan infrastruktur, pengurangan import, pemindahan teknoloi dan proses pembandaran)
Aktiviti Pembelajaran	Sumbangsaran kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Menyalin nota
Unsur Patriotisme	Berusaha membangunkan Negara Malaysia Berbangga dengan tahap kemajuan kegiatan ekonomi Negara Malaysia Mencintai Negara Malaysie – Bersyukur kerana Negara Malaysia ada menjalankan pelbagai jenis kegiatan ekomomi
Nilai Murni	Bersyukur dengan kurniaan Tuhan
Pendekatan	Konstruktisme Konstektual Kemahiran berfikir Kajian masa depan
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar
Refleksi	Murid-murid boleh menguasai tajuk tersebut kerana telah belajar dalam tajuk terdahulu secara tidak langsung.

 

Date	13 August 2010
Form	3D(37 students)
Time	04:00 -05:10 (2 periods)
Subject	English Language
Topic/Theme	Letter Writing (Formal Letter) Application Letter (Application For the post of Sales Girls) (Revision)
Language Outcomes	Language for Personal Use (Read the questions carefully)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Know how to write the format of formal letter (consists of official or business letters. These include letters to government, school and companies or firm)
Lesson Development	The contents of the letter should be written in paragraph Shorted concise (relevant points) The tone (serious, polite and tactful) The address of the writers should be written on the top of left corner)
Activity	Write a letter "Application for the post of sales girls)
Moral Values	Be polite
Language Content	Grammar Simple Present Tense/Simple Past Tense/present Continuous Tense/Past Continuous Tense
Pedagogical Strategies	CCTS MI
Resource Materials	PMR Examination Collections
Reflections	Students lack of vocabulary. Need more reading.

 

 

 

 

 

 

 

Masa	03:25 – 04:35 (2 masa)/ Jumaat (13 August 2010)
Tingkatan	3F/G
Bidang Pelajaran	6
Nilai	Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
Tajuk	Kebebasan Bersuara
Objektif	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Memahami rasional berfikir sebelum bersuara Mengamalkan sikap berfikir sebelum mengeluarkan pendapat Berfikir sebelum bersuara
Aktiviti	1. Perbincangan dengan pelajar (sudut perbincangan) - Bagaimanakah sikap yang sepetutnya diamalkan ketika menyuarakan pendapat? - Bincangkan kebaikan berfikir sebelum bersuara? -Adakah anda mengamalkan sikap berfikir sebelum bersuara? 2. Menyalin nota dari papan hitam 3. Membuat Latihan
BBM	Buku Rujukan Latih Tubi Minda KBSM Pendidikan Moral Tingkatan 3
Refleksi	Pelajar telah mempunyai pengetahuan sedia ada dan sentiasa dipraktikkan dalam diri mereka.