LESSON PLAN WEEK 26 (25 JUNE 2012 – 29 JUNE 2012)

Hari	Isnin
Tarikh	25 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3D(43 pelajar)
Masa	0335 -0435 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Objektif tercapai.

 

Day	Monday
Date	25 JUNE 2012
Class/Form	3L (38 students) 3F (43 students)
Time	03:25 – 04;00 (1 period) 05:45-06:20 (1 period)
Topic	Summary Writing
Theme	Fraser Hill
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Hari	ISNIN
Tarikh	25 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2A (29 pelajar)
Masa	04:35 – 05:45 ( 2 masa)
Tajuk	Perubahan Penduduk
Konsep	Kadar Kelahiran / Kadar Kematian / Migrasi
Hasil Pembelajaran	Memahami perubahan penduduk Negara Malaysia dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Mendefinisikan perubahab penduduk Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi: Kadar kematian Kadar kelahiran Migrasi Aras 2: Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi : Kadar kelahiran Kadar kematian migrasi
Aktiviti Pembelajaran	Simulasi tentang perubahan penduduk Menghasilkan peta minda tentang factor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk Meramaklan perubahan penduduk Negara Malaysia pada masa depan
Unsur Patriotisme	Bersatu dalam kepelbagaian – berbangga dengan perpaduan penduduk Negara Malaysia yang bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Hari	Selasa
Tarikh	26 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3N (30 pelajar)
Masa	04:00 -04:35 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Murid-murid terpaksa menggunakan pendekatan berbeza kerana lemah.

 

Day	Tuesday
Date	26 JUNE 2012
Subject	English Literature
Form	3L (38 students) 3F (43 students)
Time	02:00 – 03:10 (1 period) 05:45 – 06:20 (1 period)
Topic	Novel- AROUND THE WORLD IN 80 DAYS
Theme	CHAPTER 10: THE VOYAGE FROM INDIA TO HONG KONG
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story (MORAL VALUE)
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel- AROUND THE WORLD IN 80 DAYS
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Day	WEDNESDAY
Date	27 JUNE 2012
Class/Form	3L (38 students) 3F (43 STUDENTS)
Time	02:00 – 03:10 (2 periods) 05:10-06:20 (2 PERIODS)
Topic	Summary Writing
Theme	Fraser Hill
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Listen to dialogue: give important details -Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Test their ability in extracting points from the passage Summarize the passage into one paragraph Make a summary not more than 60 words (use own words without changing the original meaning)
Lesson Development	Ask the students read true the whole text Ask students list out words they could not understand Make the lines where you pick points to write your summary Pick out main ideas Search for secondary ideas Important to separate the relevant e irrelevant details Substitute long expressions with single words
Post Activity	Write a summary in about 60 words.
Moral Values	Loving, Caring
Language Content	Words substitution: Example: all of sudden – substitute to "suddenly" Sequence Connectors: Firstly, next, after that ....
Pedagogical Strategies	CX and MI
Resource Materials	Reference Book – Best Techniques in PMR
Reflections	Objectives achieved!

 

Day	Wednesday
Date	27 JUNE 2012
Subject	English Literature
Form	3L (38 students) 3F (43 STUDENTS)
Time	02:00 -03:10 (2 periods) 05:10 -06:20 (2 PERIODS)
Topic	Novel- AROUND THE WORLD IN 80 DAYS
Theme	CHAPTER 10: THE VOYAGE FROM INDIA TO HONG KONG
Language Outcomes	Language For Aesthetics Use Talk about elements of a novel (summary, characteristic, theme, moral values, plot, and setting of the novel)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Understanding and telling in one's own words the story band giving one's opinion Recognizing elements in a story Write a summary of chapter 10 Answer the questions based on the text given
Post Activity	Describing the story and writing a simple paragraph of each other.
Moral Values	Responsibility/Caring
Language Content	Grammar – Simple Past Tense
Resource Materials	Novel
Pedagogical Strategies	MI CCTS CX
Reflections	Need extra work!

 

Hari	Rabu
Tarikh	28 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3D (43 pelajar)
Masa	03:25 – 04:35 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar 3D tiada masalah dalam memahami pelajaran diatas.

 

Hari	Khamis
Tarikh	28 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3M (30 pelajar)
Masa	12:50-02:00 (2 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar 3D tiada masalah dalam memahami pelajaran diatas.

 

Day	Thursday
Date	28 JUNE 2012
Subject	English Language
Form	3L(38 students) 3F(43 students)
Time	04:35 – 05:10 (1 period) 05:10 – 06:20 (2 periods)
Topic	Pictorial Maps
Theme	Essay Writing
Language Outcomes	Language For Interpersonal Use -Ask for question and respond politely to question)
Objectives of the lesson	By the end of the lesson, students should be able to: Write an essay based on the picture given
Lesson Development	Introduction : Family Day carried out on a grand scale Body: Bought tickets near entrance Watched show on stage – games stall Taste different types of food Canteen area full of interesting stalls   Conclusion: Look forward to the next family day
Post Activity	Based on the notes and pictures given below, write a composition of less than 120 words.
Moral Value	Responsibility
Language Content	Simple Past Tense/sentence connectors - :Besides/Consequently/Furthermore :walk straight/ next to/
Pedagogical Strategies	MI CCTS
Reflections	Need Extra work!

 

Hari	Jumaat
Tarikh	29 JUN 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C (37 pelajar)
Masa	04:00 – 05:10 ( 2 masa)
Tajuk	Perubahan Penduduk
Konsep	Kadar Kelahiran / Kadar Kematian / Migrasi
Hasil Pembelajaran	Memahami perubahan penduduk Negara Malaysia dan factor-faktor yang mempengaruhinya
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Mendefinisikan perubahab penduduk Menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi: Kadar kematian Kadar kelahiran Migrasi Aras 2: Menghuraikan factor-faktor yang mempengaruhi : Kadar kelahiran Kadar kematian migrasi
Aktiviti Pembelajaran	Simulasi tentang perubahan penduduk Menghasilkan peta minda tentang factor-faktor yang mempengaruhi perubahan penduduk Meramaklan perubahan penduduk Negara Malaysia pada masa depan
Unsur Patriotisme	Bersatu dalam kepelbagaian – berbangga dengan perpaduan penduduk Negara Malaysia yang bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KBKK (Aplikasi) ICT
BBM	Jadual/ Graf
Refleksi	Masih ada para pelajar yang lemah dalam tajuk

 

Hari	JUMAAT
Tarikh	29 JUly 2012
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	3N (37 pelajar)
Masa	03:10 – 03:45 (1 masa)
Tajuk	Bahagian B: Geografi Fizikal dan Kemanusiaan Tema B: Sumber
Konsep	7.4 Kesan Penerokaan Sumber terhadap Alam Sekitar (Pandang Darat)
Hasil Pembelajaran	Memahami KEPENTINGAN PENEROKAAN PELBAGAIAN SUMBER Negara Malaysia
Objektif Tingkahlaku	Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia: Perubahan pandang Darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air Aras 2: Menghuraikan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Negara Malaysia Perubahan pandang darat (landskap) Kepupusan Peningkatan suhu Hakisan Banjir Pencemaran udara dan air
Aktiviti Pembelajaran	Membincangkan kesan –kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar berpandukan pelbagai media Pelajar meninjau ke luar bilik darjah fenomena alam yang berlaku
Unsur Patriotisme	Mempertahankan Negara Malaysia Perihatin terhadap kesan ePenerokaan Sumber
Nilai Murni	Berdikari dan Berdisiplin
Pendekatan	KMD BCB
BBM	Buku Teks Lembaran Kerja Carta Surat khabar Majalah
Refleksi	Pelajar lemah sangat-sangat memerlukan bimbingan dan perkayakan aktiviti.