- ISNIN (06.02.2012) – CUTI SEMPENA MAULIDUR RASUL
Hari | Selasa |
Tarikh | 07 Februari 2012 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 3N (30 pelajar) |
Masa | 04:35 – 05:10 ( 1 masa) |
Tajuk | Skala |
Konsep | Jarak Keluasan |
Hasil Pembelajaran | Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas peta lakar yang berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyatakan jenis-jenis skala
Mengukur jarak dengan menggunakan skala Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta. Aras 2: Menukarkan dan menghububgkaitkan setiap skala:
Mengira anggaran keluasan tidak sekata berpandukan skala peta |
Aktiviti Pembelajaran |
|
Unsur Patriotisme | Mencintai Negara Malaysia (Menghargai Ciri-ciri Fizikal di Kawasan Sekitar) |
Nilai Murni | Berdikari dan Berdisiplin |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Pembaris, Jangka Tolok, Benang, Pita Ukur |
Refleksi | Murid-murid tiada masalah kerana pernah belajar tajuk tersebut di Tingkatan 2. |
Day | TUESDAY |
Date | 07 February 2012 |
Subject | English Literature |
Form | 3L (42 students) 3F (42 students) |
Time | 02:00 – 03:10 (2 periods) 05:45 – 06:20 (1 period) |
Topic | Poem – The Fighters Lines |
Theme | Army / soldier / |
Language Outcomes | Language For Aesthetics Use
|
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
|
Post Activity | Describing characteristic in the story and writing a simple paragraph of each other. |
Moral Values | Responsibility/Caring |
Language Content | Grammar – Simple Past Tense |
Resource Materials | Poem- The Fighters Lines |
Pedagogical Strategies | MI CCTS CX |
Reflections | Students need to read the novel before lesson. |
Day | Wednesday |
Date | 08 FEBRUARY 2012 |
Subject | English Language |
Time | 05:10 – 06:20 (2 periods) |
Form | 3F (42 students) |
Topic | Grammar |
Theme | Subject – Verb Agreement (Concord) |
Language Outcomes | Language For Interpersonal Use Ask for questions and respond politely to question |
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to: Use proper subject Verb-Agreement |
Lesson Development |
|
Post Activity | Write in about 10 sentences about subject – verb agreements. |
Moral Value | Responsibility |
Language Content | Grammar items |
Pedagogical Strategies | CCTS |
Resource Materials | Common error in Grammar |
Reflections | Need extra work! |
Day | WEDNESDAY |
Date | 08 January 2012 |
Form | 3L (42 students) |
Time | 05:10 – 06:20 (2 periods) |
Subject | English Language |
Theme | Famous Leaders |
Language Outcomes | Language For Interpersonal Use
|
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
|
Lesson Development |
|
Post Activity | Write a short composition about Mother Theresa not less than 120 words based on the notes given. |
Moral Values | Brave, Honest |
Language Content | Grammar – 1. Simple Past Tense (died, studied...) 2. Sequence Connectors (firstly, next, than, after that...) |
Resource Materials | Text Book (Form 3) |
Reflections | Objectives achieved! Students managed to construct their sentences using their own ideas. |
Hari | RABU |
Tarikh | 08 Februari 2012 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 3D (43 students) |
Masa | 03:25 - 04:45 ( 2 masa) |
Tajuk | Skala |
Konsep | Jarak Keluasan |
Hasil Pembelajaran | Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas peta lakar yang berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyatakan jenis-jenis skala
Mengukur jarak dengan menggunakan skala Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta. Aras 2: Menukarkan dan menghububgkaitkan setiap skala:
Mengira anggaran keluasan tidak sekata berpandukan skala peta |
Aktiviti Pembelajaran |
|
Unsur Patriotisme | Mencintai Negara Malaysia (Menghargai Ciri-ciri Fizikal di Kawasan Sekitar) |
Nilai Murni | Berdikari dan Berdisiplin |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Pembaris, Jangka Tolok, Benang, Pita Ukur |
Refleksi | Murid-murid tiada masalah kerana pernah belajar tajuk tersebut di Tingkatan 2. |
Day | Thursday |
Date | 09 FEBRUARY 2012 |
Subject | English Language |
Time | 04:35 – 05:10 (1 period) 05:10 – 06:20 ( 2 periods) |
Form | 3D (45 students) |
Topic | Grammar |
Theme | Subject – Verb Agreement (Concord) |
Language Outcomes | Language For Interpersonal Use Ask for questions and respond politely to question |
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to: Use proper subject Verb-Agreement |
Lesson Development |
|
Post Activity | Write in about 10 sentences about subject – verb agreements. |
Moral Value | Responsibility |
Language Content | Grammar items |
Pedagogical Strategies | CCTS |
Resource Materials | Common error in Grammar |
Reflections | Need extra work! |
Hari | KHAMIS |
Tarikh | 09 Februari 2012 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 3N (30 pelajar) |
Masa | 12:50 -02:00 ( 2 masa) |
Tajuk | Skala |
Konsep | Jarak Keluasan |
Hasil Pembelajaran | Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas peta lakar yang berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyatakan jenis-jenis skala
Mengukur jarak dengan menggunakan skala Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta. Aras 2: Menukarkan dan menghububgkaitkan setiap skala:
Mengira anggaran keluasan tidak sekata berpandukan skala peta |
Aktiviti Pembelajaran |
|
Unsur Patriotisme | Mencintai Negara Malaysia (Menghargai Ciri-ciri Fizikal di Kawasan Sekitar) |
Nilai Murni | Berdikari dan Berdisiplin |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Pembaris, Jangka Tolok, Benang, Pita Ukur |
Refleksi | Murid-murid tiada masalah kerana pernah belajar tajuk tersebut di Tingkatan 2. |
Hari | Jumaat |
Tarikh | 10 Februari 2012 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 2A (28 pelajar) |
Masa | 04:00 – 05:10 ( 1 masa) |
Tajuk | Skala Dan Jarak |
Konsep | Jarak – Skala Lurus |
Hasil Pembelajaran | Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas peta lakar yang berasaskan peta topografi Mengenal skala dan jarak |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta dengan menggunakan skala lurus.
Aras 2: Mengukur jarak dilapangan kepada jarak diatas peta dengan menggunakan skala lurus. |
Aktiviti Pembelajaran |
|
Unsur Patriotisme | Mencintai Negara Malaysia (Menghargai Ciri-ciri Fizikal di Kawasan Sekitar) |
Nilai Murni | Berdikari dan Berdisiplin |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Pembaris, Jangka Tolok, Benang, Pita Ukur |
Refleksi | Objektif pembelajaran tercapai. Perbanyakan latihan untuk pengukuhan. |
Hari | JUMAAT |
Tarikh | 10 Februari 2012 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 3N(30 pelajar) |
Masa | 03:10 -03:45 (1 masa) |
Tajuk | Skala |
Konsep | Jarak Keluasan |
Hasil Pembelajaran | Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas peta lakar yang berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyatakan jenis-jenis skala
Mengukur jarak dengan menggunakan skala Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta. Aras 2: Menukarkan dan menghububgkaitkan setiap skala:
Mengira anggaran keluasan tidak sekata berpandukan skala peta |
Aktiviti Pembelajaran |
|
Unsur Patriotisme | Mencintai Negara Malaysia (Menghargai Ciri-ciri Fizikal di Kawasan Sekitar) |
Nilai Murni | Berdikari dan Berdisiplin |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Pembaris, Jangka Tolok, Benang, Pita Ukur |
Refleksi | Murid-murid (3D) tiada masalah kerana pernah belajar tajuk tersebut di Tingkatan 2. Walau tajuk ini agak sukar terutama sekali kepada 3N(pelajar lemah). Mereka lemah dalam tajuk mengira keluasan. Mereka perlu tunjuk ajar dalam mengenal keluasan 1, ½, ¾ dan ¼. |
Day | Saturday |
Date | 11 January 2012 (Gantian Hari Khamis) |
Form | 3L (44 students) 3F (42 students) |
Time | 04:35 – 05:10 (1 periods) 05:45 – 06:20 (2 periods) |
Subject | English Language |
Theme | Famous Leaders/ULBS (ORAL) |
Language Outcomes | Language For Interpersonal Use
|
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
|
Lesson Development |
|
Post Activity | Write a short composition about Tun Abdul Razak not less than 120 words based on the notes given. |
Moral Values | Brave, Honest |
Language Content | Grammar – 1. Simple Past Tense (died, studied...) 2. Sequence Connectors (firstly, next, than, after that...) |
Resource Materials | Text Book (Form 3) |
Reflections | Objectives achieved! Students managed to construct their sentences using their own ideas. |
Hari | Sabtu |
Tarikh | 11 Februari 2012 |
Mata Pelajaran | Geografi |
Tingkatan | 3N |
Masa | 12:50-02:00 (2 masa) |
Tajuk | Skala |
Konsep | Jarak Keluasan |
Hasil Pembelajaran | Menggunakan skala untuk menentukan jarak dan keluasan di atas peta lakar yang berasaskan peta topografi |
Objektif Tingkahlaku | Pada akhir pengajaran murid-murid dapat: Aras 1: Menyatakan jenis-jenis skala
Mengukur jarak dengan menggunakan skala Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta. Aras 2: Menukarkan dan menghububgkaitkan setiap skala:
Mengira anggaran keluasan tidak sekata berpandukan skala peta |
Aktiviti Pembelajaran |
|
Unsur Patriotisme | Mencintai Negara Malaysia (Menghargai Ciri-ciri Fizikal di Kawasan Sekitar) |
Nilai Murni | Berdikari dan Berdisiplin |
Pendekatan | KBKK (Aplikasi) |
BBM | Pembaris, Jangka Tolok, Benang, Pita Ukur |
Refleksi | Murid-murid (3D) tiada masalah kerana pernah belajar tajuk tersebut di Tingkatan 2. Walau tajuk ini agak sukar terutama sekali kepada 3N(pelajar lemah). Mereka lemah dalam tajuk mengira keluasan. Mereka perlu tunjuk ajar dalam mengenal keluasan 1, ½, ¾ dan ¼. |
Day | Saturday |
Date | 11 January 2012 |
Form | 3L (42 students) 3F (42 students) |
Time | 03:25 – 04:35 (2 periods) |
Subject | English Language |
Theme | Comprehension Questions - Papayas |
Language Outcomes | Language For Interpersonal Use
|
Objectives of the lesson | By the end of the lesson, students should be able to:
|
Lesson Development |
|
Post Activity | Answer the comprehension questions based on the articles given. |
Moral Values | Brave, Honest |
Language Content | Grammar – 1. Simple Past Tense (expelled...) 2. Sequence Connectors (firstly, next, than, after that...) |
Resource Materials | Text Book (Form 3) |
Reflections | Objectives achieved! Students managed to construct their sentences using their own ideas. |
No comments:
Post a Comment