Monday, November 3, 2014

LESSON PLAN WEEK 4 (2014)


Day
Monday
Date
20  January 2014
Form
3G  (27 students)
Time
03:25 – 04:35 (2 periods)
Subject
English (Literature Component)
Topic
Novel- Around the World In 80 days
Chapter Two: Phileas Fogg Says something He Might Regret
Language aspect
-          The novel “Around the World in 80 days” was written in very simple English.
-          This is an abridged version of the original text that was written in the 19th century.
-          The choice of words are pitched at the very right level for young readers’ enjoyment.
Skills
1.       Listen to, read, view and respond to literary works by:
a). Understanding and telling in one’s own words the story and giving one’ opinion
               b). Recognizing elements in the story such as characters and setting      and discussing how it relates to one’s life.
               c). Understanding other people’s culture, traditions, customs and beliefs.
Specific Objectives
By the end of the lesson, students should be able to:
1.       Finding out the meaning of un familiar words using contextual clues or dictionary
2.       Retelling the story in one own words
3.       Describing the place where the story took place and writing a simple paragraph on it
4.       Describing characters in the story and writing simple paragraph on each character
Activities
1.       Identify at least 8 out of 12 main ideas from the summary chapter two in 20 minutes time
2.       Rearrange the following events in correct sequence in about 8 out of 10 events
CCTS
Identify main ideas and supporting details
Moral Values
Kindness, Concerned, Human decency, sympathy, pity, justice and civic minded
Teaching Materials
Text book and reference books
Reflections
Not Achieved! The novel is quite tough. Teacher needs to explain in Bahasa Malaysia.

 

 

 

 

 

 

Hari
ISNIN
Tarikh
20  Januari 2014
Kelas
3A (33 pelajar)
Masa
02:30 – 03:10 (1 masa)
 
Mata Pelajaran
Geografi
PBS
1. KEDUDUKAN – JENIS2 RUJUKAN GRID
                             - JENIS2 KETINGGIAN
                             - KONTUR DAN BENTUK MUKA BUMI
BAND 1 (B1) BI D1
BAND 1 (B1) B1D1
BAND 2 (B2) B2D1
BID1E1 – Mengenal garisan Grid Timuran dan Utaraan
B1D1E2- Menyatakan Rujukan grid 4 angka dan 6 angka
B2D1E1 – Mengenal symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar
Tajuk
·         Rujukan Grid- Rujukan Grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka
·         Ketinggian (Kemahiran Geografi)
·         Kontur dan Bentuk Muka Bumi (pelana, susuh bukit, Lurah bentuk ‘V’, kol, genting, Cerun curam, cerun landai, cerun cekung, cerun cembung, dataran, dsb
Hasil Pembelajaran
Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berterusan berasaskan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:-menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
-menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta Topografi
Aras 2: -membandingkan dan membezakan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar berasaskan peta topografi
Aras 3- Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
Berbangga dengan kedudukan Malaysia di kawasan iklim bencana alam dan kedudukan ditengah-tengah jalan laut dan darat
Aktiviti
a). Membincangkan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
b). Menjelaskan maksud selang kontur @ sela kontur
c). Melengkapkan pengurusan grafik tentang symbol-simbol ketinggian dalam peta topografi
Pendekatan
KBKK (Aplikasi)
BBM
Buku Teks, Kertas Graf
Refleksi
Objektif tercapai. Pelajar dapat menjawab setiap aktiviti yang diberikan dengan aktif.

 

 

 

 

 

Hari
Isnin
Tarikh
20  Januari  2014
Tingkatan
3A
Mata Pelajaran
Geografi
Masa
02:00 – 03:10 ( 2 masa)
Tajuk
Arah
Konsep
Bearing Arah
Hasil Pembelajaran
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka susut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
-
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1.       Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut
2.       Perbincangan kumpulan cara-cara menggunakan jangka sudut untuk mengukur bearing
3.       Mengukur bearing antara dua tempat dengan menggunakan jangka sudut
Pendekatan
Pembelajaran Masteri
BBM
Peta Topo
Alat-alat Geometri
Refleksi
Objektif belum tercapai sepenuhnya memandangkan masa tidak mencukupi untuk guru menunjuk cara secara individu kepada pelajar. Masa hanya diperuntukkan 1  masa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Day
Tuesday
Date
21  January 2014
Form
3E  (33 students)
Time
05:10 -06:20 (2 periods)
Subject
English (Literature Component)
Topic
Novel- Around the World In 80 days
Chapter Two: Phileas Fogg says something he might regret
Language aspect
-          The novel “Around the World in 80 days” was written in very simple English.
-          This is an abridged version of the original text that was written in the 19th century.
-          The choice of words are pitched at the very right level for young readers’ enjoyment.
Skills
2.       Listen to, read, view and respond to literary works by:
a). Understanding and telling in one’s own words the story and giving one’ opinion
               b). Recognizing elements in the story such as characters and setting      and discussing how it relates to one’s life.
               c). Understanding other people’s culture, traditions, customs and beliefs.
Specific Objectives
By the end of the lesson, students should be able to:
5.       Finding out the meaning of un familiar words using contextual clues or dictionary
6.       Retelling the story in one own words
7.       Describing the place where the story took place and writing a simple paragraph on it
8.       Describing characters in the story and writing simple paragraph on each character
Activities
3.       Identify at least 8 out of 12 main ideas from the summary chapter two  in 20 minutes time
4.       Rearrange the following events in correct sequence in about 8 out of 10 events
CCTS
Identify main ideas and supporting details
Moral Values
Kindness, Concerned, Human decency, sympathy, pity, justice and civic minded
Teaching Materials
Text book and reference books
Reflections
Objectives achieved!

 

 

 

 

 

 

Hari
SELASA
Tarikh
20  Januari 2014
Kelas
3A (33 pelajar)
Masa
02:30 – 03:10 (1 masa)
 
Mata Pelajaran
Geografi
PBS
1. KEDUDUKAN – JENIS2 RUJUKAN GRID
                             - JENIS2 KETINGGIAN
                             - KONTUR DAN BENTUK MUKA BUMI
BAND 2 (B2) B2D1
B2D1E2 – Menamakan pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.
Tajuk
·         Rujukan Grid- Rujukan Grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka
·         Ketinggian (Kemahiran Geografi)
·         Kontur dan Bentuk Muka Bumi (pelana, susuh bukit, Lurah bentuk ‘V’, kol, genting, Cerun curam, cerun landai, cerun cekung, cerun cembung, dataran, dsb
Hasil Pembelajaran
Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berterusan berasaskan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:-menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
-menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta Topografi
Aras 2: -membandingkan dan membezakan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar berasaskan peta topografi
Aras 3- Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
Berbangga dengan kedudukan Malaysia di kawasan iklim bencana alam dan kedudukan ditengah-tengah jalan laut dan darat
Aktiviti
a). Membincangkan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
b). Menjelaskan maksud selang kontur @ sela kontur
c). Melengkapkan pengurusan grafik tentang symbol-simbol ketinggian dalam peta topografi
Pendekatan
KBKK (Aplikasi)
BBM
Buku Teks, Kertas Graf
Refleksi
Objektif tercapai. Pelajar dapat menjawab setiap aktiviti yang diberikan dengan aktif.

 

 

 

 

Hari
Selasa
Tarikh
21  Februari 2014
Tingkatan
3A
3K
Mata Pelajaran
Geografi
Masa
02:00 – 03:10 ( 2 masa)
03:25-04:00 (1 masa)
Tajuk
Arah
Konsep
Bearing Arah
BAND 2 (B2) B2D1
B2D1E2 – Menamakan pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.
Hasil Pembelajaran
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka susut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
-
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1.       Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut
2.       Perbincangan kumpulan cara-cara menggunakan jangka sudut untuk mengukur bearing
3.       Mengukur bearing antara dua tempat dengan menggunakan jangka sudut
Pendekatan
Pembelajaran Masteri
BBM
Peta Topo
Alat-alat Geometri
Refleksi
Objektif belum tercapai sepenuhnya memandangkan masa tidak mencukupi untuk guru menunjuk cara secara individu kepada pelajar. Masa hanya diperuntukkan 1  masa terutama Kelas 3K.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Day
Wednesday
Date
22  January 2014
Form
3E (33 students)
3G(27 students)
Time
 04:35-05:10  (1 period)
05:10 -06:20 (2 period)
Subject
English Language
Theme
People
Topic
They Touch Our Lives
Learning Outcomes
1.0   Language For Interpersonal Use
-ask for and response politely to questions
-listen to a conversation and give important details
-read an article : scan for details
Language aspects
Grammar
Simple present tense for habitual: “Tom studies everyday”
*The Simple present says that something was true in the present, and will be true in the future. It expresses general statements of facts and timeless truths.
1. Habitual Action: Ali walks to school every day.
2. Instruction and Direction: Don’t talk/ Walk straight to......
3. Universal Truths: The sun rises in the east.
Pedagogical Strategies
Preparation For the real world
Specific Objectives
 
1.       Read an article an fined main ideas
2.       Answer ‘wh’ questions based on the article given
3.       Give 5 out of 6 important details from the people mentioned.
Teaching Materials
Text book (English Form 3)
Reflections
Objectives Achieves! 3G need more exercises.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari
Rabu
Tarikh
21  Januari 2014
Kelas
3K (33 pelajar)
Masa
12:50-02:00 (2 masa)
 
Mata Pelajaran
Geografi
PBS
1. KEDUDUKAN – JENIS2 RUJUKAN GRID
                             - JENIS2 KETINGGIAN
                             - KONTUR DAN BENTUK MUKA BUMI
BAND 1 (B1) BI D1
BAND 1 (B1) B1D1
BAND 2 (B2) B2D1
 
BID1E1 – Mengenal garisan Grid Timuran dan Utaraan
B1D1E2- Menyatakan Rujukan grid 4 angka dan 6 angka
B2D1E1 – Mengenal symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar
 
Tajuk
·         Rujukan Grid- Rujukan Grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka
·         Ketinggian (Kemahiran Geografi)
·         Kontur dan Bentuk Muka Bumi (pelana, susuh bukit, Lurah bentuk ‘V’, kol, genting, Cerun curam, cerun landai, cerun cekung, cerun cembung, dataran, dsb
Hasil Pembelajaran
Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berterusan berasaskan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:-menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
-menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta Topografi
Aras 2: -membandingkan dan membezakan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar berasaskan peta topografi
Aras 3- Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
Berbangga dengan kedudukan Malaysia di kawasan iklim bencana alam dan kedudukan ditengah-tengah jalan laut dan darat
Aktiviti
a). Membincangkan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
b). Menjelaskan maksud selang kontur @ sela kontur
c). Melengkapkan pengurusan grafik tentang symbol-simbol ketinggian dalam peta topografi
Pendekatan
KBKK (Aplikasi)
BBM
Buku Teks, Kertas Graf
Refleksi
Objektif tercapai. Pelajar dapat menjawab setiap aktiviti yang diberikan dengan aktif.

 

 

 

Hari
Rabu
Tarikh
22  Februari 2014
Tingkatan
3A
3K
Mata Pelajaran
Geografi
Masa
02:00 – 03:10 ( 2 masa)
03:25-04:00 (1 masa)
Tajuk
Arah
Konsep
Bearing Arah
Hasil Pembelajaran
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka susut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
-
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1.       Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut
2.       Perbincangan kumpulan cara-cara menggunakan jangka sudut untuk mengukur bearing
3.       Mengukur bearing antara dua tempat dengan menggunakan jangka sudut
Pendekatan
Pembelajaran Masteri
BBM
Peta Topo
Alat-alat Geometri
Refleksi
Objektif belum tercapai sepenuhnya memandangkan masa tidak mencukupi untuk guru menunjuk cara secara individu kepada pelajar. Masa hanya diperuntukkan 1  masa terutama Kelas 3K.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari
KHAMIS
Tarikh
22  Januari 2014
Kelas
3K (33 pelajar) – ARAS RENDAH
Masa
04:35-05:10 (2 masa)
 
Mata Pelajaran
Geografi
PBS
1. KEDUDUKAN – JENIS2 RUJUKAN GRID
                             - JENIS2 KETINGGIAN
                             - KONTUR DAN BENTUK MUKA BUMI
BAND 2 (B2) B2D1
 
BAND 3 (B3) B3D1
B2D1E2 – Menamakan pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.
B3D1E1 – Menunjuk cara penggunaan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka berdasarkan ciri-ciri Geografi
Tajuk
·         Rujukan Grid- Rujukan Grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka
·         Ketinggian (Kemahiran Geografi)
·         Kontur dan Bentuk Muka Bumi (pelana, susuh bukit, Lurah bentuk ‘V’, kol, genting, Cerun curam, cerun landai, cerun cekung, cerun cembung, dataran, dsb
Hasil Pembelajaran
Menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berterusan berasaskan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:-menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
-menentukan ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta Topografi
Aras 2: -membandingkan dan membezakan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar berasaskan peta topografi
Aras 3- Mengira ketinggian berpandukan selang kontur dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
Berbangga dengan kedudukan Malaysia di kawasan iklim bencana alam dan kedudukan ditengah-tengah jalan laut dan darat
Aktiviti
a). Membincangkan symbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi
b). Menjelaskan maksud selang kontur @ sela kontur
c). Melengkapkan pengurusan grafik tentang symbol-simbol ketinggian dalam peta topografi
Pendekatan
KBKK (Aplikasi)
BBM
Buku Teks, Kertas Graf
Refleksi
Objektif tercapai. Pelajar dapat menjawab setiap aktiviti yang diberikan dengan aktif.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Day
Thursday
Date
23  January 2014
Subject
English Language
Time
04:45 – 05:45 (1 period)
05:10 – 06:20 (2 periods)
Form
3G (27 students)
3E (33 students)
Topic
Poem
Theme
The Fighter’s Lines
Language Outcomes
Language For Interpersonal Use
Ask for questions and respond politely to question
Objectives of the lesson
By the end of the lesson, students should be able to:
Represents the main subject or idea of a poem
Lesson Development
Paraphrase 0f  the Poem
Stanza 1:
Stanza 2:
Stanza 3:
Stanza 4:
Post Activity
Theme – represents the main subject or idea of a poem. This is usually an important message, issue or feeling that the poet wants to emphasize:
Match expression/poetic device/ element
Moral Value
Responsibility
Language Content
Grammar items
Pedagogical Strategies
CCTS
Resource Materials
Pelangi – Around the World In 80 days.
Reflections
Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari
Khamis
Tarikh
23  Januari 2014
Mata Pelajaran
Geografi
Tingkatan
3A  (27 students)
Masa
02:00 – 03:10 (2 period)
Tajuk
Arah
Konsep
Bearing Arah
Hasil Pembelajaran
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka susut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
-
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1.       Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut
2.       Perbincangan kumpulan cara-cara menggunakan jangka sudut untuk mengukur bearing
3.       Mengukur bearing antara dua tempat dengan menggunakan jangka sudut.
4.       Ada 2 jenis bearing:
1.       Bearing sudutan @ azimuth
2.       Bearing sukuan
Pendekatan
Pembelajaran Masteri
BBM
Peta Topo
Alat-alat Geometri
Refleksi
Objektif tercapai sepenuhnya. Pelajar-pelajar mampu mengukur kedua-dua jenis bering terebut.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Day
Friday
Date
24  January 2013
Form
3 (44 students)
Time
05:10-06:20 (2 periods)
Subject
English Language
Theme
They Touch Your Lives
Topic
Malaysia’s Fourth Prime Minister – Tun Mahathir Mohammad
Learning Outcomes
Language For Interpersonal Use
-          Ask for and listen politely to questions
Objectives of the lesson
By the end of the lesson, students should be able to:
1.       Name the Malaysian leaders in the photographs shown by teacher
2.       Talk about their characters and their personalities
3.       Answer the comprehension questions orally
4.       Write an essay based on the notes given
Lesson Development
1.       Teacher shows the photographs of famous leaders and asked the
Students to guess who they are
2.       Read an article on an prominent personality – Malaysia’s Third Prime Minister
3.       Discuss about fourth Prime Minister based on the notes given
Post Activity
Write an essay about Tun Mahathir Mohammad based on the notes given not less than 120 words.
Moral Values
Friendly and Equally
Language Content
Grammar “Simple Past Tense”
Studied, graduated...
Resource materials
English Text book (Form 3)
Reflections
Objectives achieved! Students managed to differentiate simple present and simple past.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari
Jumaat
Tarikh
24  Januari 2014
Mata Pelajaran
Geografi
Tingkatan
3K  (27 students)
Masa
 03:10 (2 period)
Tajuk
Arah
Konsep
Bearing Arah
Hasil Pembelajaran
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka susut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
-
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
5.       Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut
6.       Perbincangan kumpulan cara-cara menggunakan jangka sudut untuk mengukur bearing
7.       Mengukur bearing antara dua tempat dengan menggunakan jangka sudut.
8.       Ada 2 jenis bearing:
3.       Bearing sudutan @ azimuth
4.       Bearing sukuan
Pendekatan
Pembelajaran Masteri
BBM
Peta Topo
Alat-alat Geometri
Refleksi
Objektif tercapai sepenuhnya. Pelajar-pelajar mampu mengukur kedua-dua jenis bering terebut.

 

 

 

 

 

 

 

 

KELAS GANTI PERTAMA 03 FEBRUARI 2014  TAHUN BARU CINA (JADUAL ISNIN)

 

Day
SABTU                           
Date
25  January 2014
Subject
English Language
Time
04:45 – 05:45 (1 period)
Form
3G (27 students)
Topic
Poem
Theme
The Fighter’s Lines
Language Outcomes
Language For Interpersonal Use
Ask for questions and respond politely to question
Objectives of the lesson
By the end of the lesson, students should be able to:
Represents the main subject or idea of a poem
Lesson Development
Paraphrase 0f  the Poem
Stanza 1:
Stanza 2:
Stanza 3:
Stanza 4:
Post Activity
Theme – represents the main subject or idea of a poem. This is usually an important message, issue or feeling that the poet wants to emphasize:
Match expression/poetic device/ element
Moral Value
Responsibility
Language Content
Grammar items
Pedagogical Strategies
CCTS
Resource Materials
Pelangi – Around the World In 80 days.
Reflections
Need extra work!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hari
Jumaat
Tarikh
24  Januari 2014
Mata Pelajaran
Geografi
Tingkatan
3K  (27 students)
Masa
 03:10 (2 period)
Tajuk
Arah
Konsep
Bearing Arah
Hasil Pembelajaran
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka susut di atas peta lakar berdasarkan peta topografi
Objektif Tingkahlaku
Pada akhir pengajaran murid-murid dapat:
Aras 1:
Mengukur bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi
Unsur Patriotisme
-
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
9.       Menunjuk cara mengukur bearing dengan menggunakan jangka sudut
10.   Perbincangan kumpulan cara-cara menggunakan jangka sudut untuk mengukur bearing
11.   Mengukur bearing antara dua tempat dengan menggunakan jangka sudut.
12.   Ada 2 jenis bearing:
5.       Bearing sudutan @ azimuth
6.       Bearing sukuan
Pendekatan
Pembelajaran Masteri
BBM
Peta Topo
Alat-alat Geometri
Refleksi
Objektif tercapai sepenuhnya. Pelajar-pelajar mampu mengukur kedua-dua jenis bering terebut.

 

 

 

 

 

No comments: